"5G時代，培訓怎麼做？後疫情時代，學習怎樣進行？全員線上學習、培訓，怎樣做纔能教得好、學得好？答案是：微課程！本書旨在為微課程學習提供教材，為微課程大賽提供依據，為微課程管理提供工具。本書覆蓋音頻、視頻、直播、錄播、動畫等微課程設計制作，全程教學管理，用案例導入、工具練習、帶入產出，讓您即學即會、即學即成。"

●第一章微課程如何破題定內容
第一節不是所有內容都適合開發微課程4
一、什麼內容適合開發成微課程4
二、抽絲剝繭找到微課程的主題9
三、微課程開發必須考慮呈現形式16
第二節如何找到課程立題的關鍵所在19
一、課程立題，名之有道19
二、學習目標，行之有效20
第三節如何確定課程大綱、小節內容23
一、課程主體內容從哪裡產生23
二、內容安排有哪些邏輯可用28
三、小節內容如何選取、安排34
第四節微課程開發不能這樣搞37
一、把微課程拍成流水賬37
二、用授課不是微課程的全貌38
三、直接截取現場培訓視頻39
四、截取E-Learning課程片斷40
五、講稿直接轉成幻燈片40
第二章微課程的標題如何吸睛
第一節必須重視微課程命名44
一、為什麼要花心思制作課程標題44
二、衡量好標題的標準是什麼46
第二節課程標題的命名方法49
一、標題命名的DNS法則49
二、課程命名的三大方法51
三、如何選定微課程標題52
第三節優秀的微課程標題解析55
一、借用成語57
二、一語雙關58
三、借喻類比58
四、具像數字59
五、借用名作題目60
六、熱詞熱句61
七、半語引言62
八、前後反差63
第三章微課程的講授方式
第一節優化授課方式是提高老師價值的重要方法69
一、他們的講師費相差一百倍69
二、講師費差別為何如此之大69
第二節讓培訓方式更符合人類接受信息的方式71
第三節如何讓學員保持興趣73
一、“視覺動物”更感性73
二、感性的具體表現形式73
三、感性對於培訓的作用76
第四節如何讓學員學到東西81
一、“聽覺動物”更理性81
二、理性的具體表現形式81
三、理性對於培訓的作用84
第五節如何讓學員加深印像85
一、“動覺動物”愛互動85
二、互動具體有哪些形式86
三、互動對於培訓的作用89
第六節架構微課程的五大套路92
一、單引入-單執行92
二、單引入-單執行-單加強96
三、單引入-單執行-雙加強100
四、雙引入-單執行-單加強104
五、雙引入-單執行-雙加強108
第四章微課程的課件怎麼設計
第一節什麼幻燈片是優秀幻燈片117
一、越用力越難看的怪圈118
二、優秀幻燈片六大特征122
三、觀眾品評幻燈片的秘密148
第二節微課程合用的幻燈片風格156
一、全字型幻燈片156
二、整圖型幻燈片163
第五章音頻類微課程如何制作
第一節音頻類微課程的優勢172
一、學員方便受限少172
二、開設課程成本低173
三、交互學習時效強174
第二節制作音頻微課程的流程174
一、草擬課程大綱174
二、選定課程套路179
三、制作授課腳本180
四、開展錄制/直播184
第三節音頻微課程的制作技巧187
一、做好適聽語言的轉換187
二、必要時提供視覺輔助189
三、要適時提供課後材料189
第六章視頻類微課程如何制作
第一節視頻類微課程的優勢194
一、具體可感更直觀194
二、主流趨勢更便攜196
三、制作簡便更親民197
第二節視頻微課程的攝制要求198
一、廣播級視頻類微課程的攝制條件201
二、企業級視頻類微課程的攝制條件202
三、大眾級視頻類微課程的攝制條件204
第三節視頻微課程的人員要求206
一、課程開發人員207
二、視頻攝制人員210
三、授課講師212
四、情景劇演員215
第四節攝制視頻微課程的流程217
一、攝制前期的準備219
二、開展錄制工作224
三、後期剪輯制作226
四、課程審核發布235
第五節視頻微課程的攝制技巧237
一、重視課程大綱及拍攝腳本237
二、注意處理拍攝動作細節238
三、構圖要充分考慮人物站位239
四、畫面大小要符合播放需要240
五、要注重細節，做足前期準備241
第七章如何加強微課程的效果
第一節完成開發纔是培訓項目的開始245
一、完成開發是啟動培訓的前提246
二、費盡心力之後不能束之高閣248
三、內化、優化方能可持續發展251
第二節建立線上微課程培訓考核機制253
一、組織學習必須要考慮效果增益253
二、利用技術確保學習進程及效果258
三、使用工具可助力統計培訓效果262
第三節形成全員參與微課程的氛圍265
一、讓每個員工都成為明星266
二、宣傳造勢擴大微課程的影響268
三、趣味活動增強微課程的後勁271
第四節線上線下聯動形成良性循環273
一、讓線下培訓與線上微課程形成互補273
二、讓企業的專業課程走進學校課堂277
三、讓微課程成為新時期培訓的重要一環279
附錄282
微課程制作項目相關標準（企業級）282
《如何識別合格的增值稅專用發票》課程大綱284
《如何識別合格的增值稅專用發票》微課程拍攝腳本287
《超越自我——櫃員營銷服務能力提升七步曲》課程大綱290
《超越自我——櫃員營銷服務能力提升七步曲》微課程拍攝腳本294
參考文獻299

選題泛大空，內容欠邏輯，結構缺套路，畫面難吸睛……這些問題在內訓師、商業講師、學校老師制作微課程時頻頻出現。
隨著5G時代的到來，快速掌握規律、上手開發課程、產出有效微課程成為當下最迫切的需求。
本書旨在為微課程學習提供教材，為微課程大賽提供依據，為微課程管理提供工具。本書覆蓋音頻、視頻、直播、錄播、動畫等微課程設計制作，全程教學管理，用案例導入、工具練習、帶入產出，讓您即學即會、即學即成。

羅曉,範歆蓉 著