●第一章 管仲與《管子》
第一節 管仲其人
第二節 《管子》其書
第三節 《管子》與稷下學宮
第二章 《管子》人纔思想的社會歷史背景
第一節 生產關繫的巨大變革
第二節 世族世官制被打破
第三節 “三選制”的初步形成
第四節 士階層的崛起
第三章 《管子》對人纔的高度重視
第一節 “一國之存亡在其主”
第二節 中央之人的選擇
第四章 《管子》的人纔選撥思想
第一節 《管子》的人纔選撥標準
第二節 《管子》的人纔選撥方法
第三節 《管子》的人纔選撥原則
第五章 《管子》的人纔任用制度
第一節 用人之要在於君
第二節 察能授官班祿賜予
第三節 用人之長不求全責備
第四節 用人不疑疑人不用
第六章 《管子》的人纔培養思想
第一節 禮義廉恥的素質教育
第二節 “四民分業定居”的環境教育
第三節 學校教育
第七章 《管子》的人纔考核思想
第一節 君主對人纔的考核
第二節 官員對人纔的考核
第八章 《管子》的人纔激勵思想
第一節 《管子》人纔激勵的理論基礎
第二節 人纔激勵的根本途徑
第三節 人纔激勵的主要方法
第四節 正面引導是激勵的又一措施
第五節 激勵的優選境界
第九章 從《管子》看齊國的人纔引進機制
第一節 齊桓公大力引進和重用人纔
第二節 戰國時期齊國的人纔引進機制
第十章 孔子與《管子》人纔思想的比較
第一節 孔子對人纔作用的認識
第二節 孔子的人纔標準
第三節 孔子人纔選撥任用的原則與方法
第四節 孔子人纔培養的思想
第五節 孔子與《管子》人纔思想的差異
第十一章 《墨子》與《管子》人纔思想的比較
第一節 人纔的重要作用
第二節 關於人纔的標準
第三節 關於人纔選撥的思想
第四節 人纔培養
第五節 人纔任用
第十二章 孟子與《管子》人纔思想的比較
第一節 孟子人纔思想的哲學基礎
第二節 人纔的理想狀態——尊王道、施仁政
第三節 人纔成聖成賢的理想人格
第四節 《孟子》與《管子》人纔思想的比較
第十三章 《管子》人纔思想及其當代價值
第一節 《管子》“以人為本”的理念
第二節 《管子》的人纔培養與教育
第三節 《管子》的“舉賢”與“三選”
第四節 《管子》的人纔任用與省官考核
第五節 《管子》人纔思想的當代價值
參考文獻
後記
