●第一章緒論001
一、研究背景001
二、研究意義005
三、研究對像與研究目標008
四、研究內容012
五、研究方法014
六、研究思路及技術路線015
七、研究創新點及重點、難點017
第二章理論溯源和研究述評020
一、農民工返鄉創業研究回顧020
二、創業能力研究回顧025
三、創業學習研究回顧062
四、社會網絡嵌入研究回顧087
五、互聯網嵌入研究回顧097
第三章農民工返鄉創業現狀102
一、農民工返鄉創業的整體情況102
二、農民工返鄉創業現狀調研情況分析103
三、農民工返鄉創業探索三產融合情況及啟示111
四、農民工返鄉創業情況總結118
第四章深度案例訪談119
一、訪談原因及訪談方法的選擇119
二、訪談設計122
三、訪談的基本過程與受訪者的基本情況126
四、訪談結果的處理方法127
五、訪談結果分析128
六、訪談結論總結139
第五章社會網絡嵌入對返鄉農民工創業者創業能力的影響141
一、問題提出141
二、概念界定143
三、研究模型構建146
四、立論依據與研究假設150
五、問卷設計與問卷預調查164
六、數據統計及結構方程模型分析183
七、調節效應的回歸分析194
八、假設驗證結果與結論解釋199
九、研究小結204
第六章互聯網嵌入對返鄉農民工創業者創業能力的影響205
一、問題提出205
二、概念界定206
三、理論基礎與研究假設208
四、研究設計214
五、研究假設檢驗220
六、結論與展望223
第七章互聯網嵌入與社會網絡嵌入的關繫研究225
一、問題提出225
二、概念界定227
三、理論基礎與研究假設229
四、研究設計233
五、研究假設檢驗236
六、結論與展望239
第八章網絡嵌入視角下返鄉農民工創業者創業能力提升對策建議242
一、返鄉農民工個體層面提升創業能力的策略242
二、優選限度發揮家庭支持的作用260
三、創業教育應該重視學習的社會過程260
四、充分發揮政府的支持作用262
五、對其他社會組織的建議啟示265
第九章結論與展望266
一、研究結論266
二、研究展望270
附錄273
參考文獻294
後記330