●第1章 研究問題的提出

第2章 全球：HRST能力建設態勢與特征
第1節 科技人力資源狀況的國際比較
第2節 OECD組織與科技人力資源
第3節 歐盟國家HRST政策與實施
第4節 學科集成的STEM戰略：美國個案
第5節 國家創新能力框架中的HRST德國個案
第6節 工程教育與國際化戰略：俄羅斯個案

第3章 現代研究型大學的崛起——能力建設創新之一
第1節 創業型大學：科技人力資源的大本營
第2節 “新美國大學”框架的ASU創業實踐
第3節 慕尼黑工業大學的創業型大學之路
第4節 傳統大學振興工程教育的創業苦旅

第4章 創新創業教育的拓展——能力建設創新之二
第1節 美國高等學校創業教育概述
第2節 日本高等學校創業教育概覽
第3節 i2e：紐約大學理工學院的創新模式
第4節 AE：史蒂文斯理工學院的創新模式

第5章 特色教育計劃的設置——能力建設創新之三
第1節 跨學科特色計劃的興起與實踐
第2節 很好科技領域的人力資源開發——以微繫統領域為例
第3節 面向專業實踐的MIT教育首創
第4節 創意設計類的新型工程碩士學位
第5節 理管結合的專業科學碩士學位

第6章 HRST能力建設的戰略選擇
第1節 基於繫統改革的科技人力資源開發
第2節 基於產學合作的科技人力資源開發
第3節 基於國際化戰略的科技人力資源開發
第4節 基於大學聯盟的科技人力資源開發
第5節 基於虛擬平臺的科技人力資源開發

第7章 對策：HRST戰略設計與行動計劃
參考文獻
後記

《科技人力資源能力建設研究(教育部科學技術委員會戰略研究重大專項)》介紹了：國家關於“科學技術”、“人纔”和“教育”的三項中長期發展規劃相繼出臺，把科技人力資源能力建設問題擺上了重大議事日程。本專項研究依據翔實的資料和生動的個案，把握了全球科技人力資源能力建設的態勢和特征；精選並分析了科技人力資源能力建設的若干很好實踐，它們覆蓋了創業型大學崛起、創新創業教育和特色教育計劃三個主題；提出了科技人力資源能力建設可以選擇的繫統集成、產學合作、國際化、大學聯盟、信息化和虛擬平臺等戰略。本專項研究還在分析我國科技人力資源狀況的基礎上，提供了問題解決辦法和相應的政策建議。