本套教材為國家衛生健康委員會“十三五”規劃教材、全國高等職業教育護理、助產專業規劃教材,教材修訂編寫堅持“三基五性三特定”的基本原則,力求體現信息化教學成果和融合教材的編寫理念。本教材主要介紹了藥理學基本理論知識和技能,教材中設置了學習目標、特色欄目、思維導圖、思考題等,同時設置了隨文的融合教材數字資源二維碼,注重“五個對接”,突出與執業資格考試接軌,體現當代職業教育的新精神。《護用藥理學》第四版在第三版教材的基礎上,進一步突出實踐能力、職業能力的培養。在內容的選取、內容的排序上充分考慮有利於教與學,重點突出,符合教學規律和認知特點,以便使學生形成科學的思維方式和建立正確的學習方法,激發學生的學習興趣。五個銜接貫穿於整部教材中,即:與工作崗位的需要銜接、與執業考試銜接、與後續課程銜接、與學科發展銜接、與繼續教育銜接。