●第一章 緒論
●第一節 新聞定義
●一、“新聞”名詞的由來
●二、新聞定義
●第二節 新聞學研究範圍和特點
●一、新聞學研究範圍
●二、新聞學特點
●第三節 新聞理論的基本特點
●第四節 學習新聞理論的意義
●思考題
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●第二章 新聞學的產生與發展
●第一節 信息傳播是社會發展的需要
●一、信息的一般含義
●二、信息傳播是人類最基本的活動之一
●三、信息、新聞信息與新聞事實
●第二節 新聞學的產生
●一、商品經濟發展催生新聞學
●二、科技進步推動新聞學發展
●三、政黨思想豐富新聞學理論
●部分目錄

《新聞學概論》本著與時俱進、不斷革新的精神，大力普及現代新聞傳播學的理論知識與技能。《新聞學概論》分為十二章，內容包括：新聞學的產生與發展、新聞理論的緣起與發展、黨報理論與實踐、新聞構成及類別、新聞的特征、新聞傳播與媒介等。
新聞傳播緣起於古代航海事業。在科學技術、市場經濟和現代政黨的共同作用下，新聞傳播事業已經發展成為重要的意識形態工具和文化產業。新聞以其真實性、時效性和具像性，深入千家萬戶，越來越廣泛深刻地影響人們的思想、行為和心理，改變人類社會存在方式和發展模式。
《新聞學概論》適用於全國高等院校的新聞學專業、傳播學專業、廣播電視新聞學專業、廣告學專業、編輯出版學專業等相關專業的學生及教師作為專業教材使用，也可作為高職高專院校新聞傳播類專業教材，還可供新聞傳播行業人員培訓和職業資格考試使用。 

    科技催生了新媒介——廣播、電視和網絡。在第二次科技浪潮中，人類相繼發明了電報技術、電話技術和無線電技術，這些技術孕育出廣播、電視和網絡媒介，極大地提高人類傳播信息的能力。以廣播媒介出現為例，科技發明和技術創新直接決定廣播媒介及其信息傳播形態和方法。1876年，人類發明有線電話；1893年，匈牙利布達佩斯連接700多條電話線，定時進行新聞廣播，這就是很早的有線廣播。相對於報刊來說，有線廣播是一種全新的傳播媒介，它傳播新聞更加迅速、及時，而且聲情並茂的新聞播報，改變了報刊新聞的嚴肅性，使受眾更易接受。因此，廣播既能傳播新聞，又適合用於公開宣傳和內部教育。如蘇聯於1921年6月在全國普及有線廣播，在運用有線廣播傳播消息，在思想宣傳上取得了很好好的效果。1906年聖誕節前夕，美籍加拿大人費森登教授在紐約附近設立了世界上靠前個廣播站，在搶先發售廣播中，等