●緒論
第一節現代漢語概說
一、什麼是現代漢語
二、現代漢民族共同語和現代漢語方言
三、現代漢語的特點
四、現代漢語的地位
思考和練習一
第二節漢語規範化和推廣普通話
一、國家的語言文字政策
二、現代漢語規範化
三、推廣普通話
思考和練習二
第三節現代漢語課的性質、任務和內容
思考和練習三
第一章語音
第一節語音概說
一、語音的性質
二、語音單位
三、記音方法和記音符號
附錄一漢語拼音方案
附錄二國際音標簡表
附錄三漢語拼音字母與國際音標對照表
思考和練習一
第二節聲母
一、什麼是聲母
二、聲母的發音
三、聲母辨正
思考和練習二
第三節韻母
一、什麼是韻母
二、韻母的發音
三、韻母的結構
四、韻母辨正
思考和練習三
第四節聲調
一、什麼是聲調
二、調型、調值和調類
三、普通話的聲調
四、古今調類比較
思考和練習四
第五節音節
一、什麼是音節
二、音節的結構
三、普通話的聲韻拼合規律
附錄普通話聲韻拼合表（基本音節表）
四、音節的拼寫規則
思考和練習五
第六節音變
一、變調
二、輕聲三、兒化
四、語氣詞“啊”的音變
思考和練習六
第七節朗讀和語調
一、朗讀
二、語調
思考和練習七
第八節語音規範化
一、確立正音標準
二、推廣標準音
思考和練習八
第二章文字
第一節漢字概說
一、文字的性質
二、漢字的起源
三、漢字的特點
四、漢字的作用
思考和練習一
第二節漢字的形體
一、漢字形體的演變
二、現行漢字的形體
思考和練習二
第三節漢字的結構
一、結構單位
二、筆順
三、造字法
思考和練習三
第四節漢字的整理和標準化
一、漢字改革問題
二、漢字的整理
三、漢字的標準化
四、漢字的信息處理
思考和練習四
第五節使用規範漢字
一、掌握規範字
二、糾正錯別字
思考和練習五
第三章詞彙
第一節詞彙概說
一、什麼是詞彙
二、詞彙單位
思考和練習一
第二節詞的結構
一、單純詞
二、合成詞
思考和練習二
第三節詞的意義
一、什麼是詞義
二、詞義的性質
三、詞義的構成思考和練習三
第四節詞義的分解
一、義項
二、義素
思考和練習四
第五節詞義的聚合
一、語義場
二、同義義場和同義詞
三、反義義場和反義詞
思考和練習五
第六節詞義和語境的關繫
一、什麼是語境
二、語境對詞義的影響
思考和練習六
第七節現代漢語詞彙的組成
一、基本詞彙和一般詞彙
二、古語詞、方言詞、外來詞
三、行業語、隱語、網絡詞語
思考和練習七
第八節熟語
一、成語
二、慣用語
三、諺語
四、歇後語
思考和練習八
第九節詞彙的發展變化和詞彙的規範化
一、詞彙的發展變化
二、詞彙的規範化
思考和練習九
第四章語法
第一節語法概說
一、語法和語法體繫
二、語法的性質
三、語法單位和句法成分
思考和練習一
第二節詞類（上）
一、詞類及其劃分依據
二、實詞
思考和練習二
第三節詞類（下）
一、虛詞
二、詞的兼類和借用
三、詞類的誤用
思考和練習三
第四節短語
一、短語及其分類
二、短語的結構類型
三、短語的功能類型
四、多義短語
五、短語的分析思考和練習四
第五節句法成分
一、主語和謂語
二、動語和賓語
三、定語、狀語、補語和中心語
四、獨立語
思考和練習五
第六節單句
一、句型
二、句式
三、句類
四、單句的類型繫統
五、單句運用中的常見錯誤
思考和練習六
第七節復句
一、復句概要
二、復句的意義類型
三、復句的結構類型
四、緊縮句
五、復句運用中的常見錯誤
思考和練習七
第五章修辭
第一節修辭概說
一、什麼是修辭
二、修辭的原則
三、修辭的要求
四、修辭的手段
思考和練習一
第二節詞語的錘煉
一、意義的錘煉
二、聲音的錘煉
思考和練習二
第三節句式的選用
一、常式句和變式句
二、長句和短句
三、整句和散句
四、主動句和被動句
五、肯定句和否定句
思考和練習三
第四節辭格
一、比喻
二、借代
三、比擬
四、誇張
五、雙關
六、反語
七、排比、層遞和反復
八、對比、映襯、對偶
九、撚連、仿詞
十、頂真和回環十一、設問、反問
十二、辭格的運用
思考和練習四
第五節語體
一、口頭語體
二、書面語體
思考和練習五
後記

本書是黃伯榮、廖序東主編的本科重量規劃教材《現代漢語》（增訂六版）的“精簡本”。全書共分緒論、語音、文字、詞彙、語法和修辭六部分，與原書的知識繫統和框架結構保持一致，但精減了內容、刪除了大多數附錄，篇幅大大縮減，作到簡明扼要，重點突出。本書是為了適應當前高校“現代漢語”課時普遍壓縮和社會各相關方面對教材的不同需求而編寫的，適合各大專院校非中文專業作為必修課或選修課教材使用。