●第一部分
第一章我國外語及朝鮮語專業教育政策
第一節我國外語教育政策
第二節我國朝鮮語教育政策
第二章朝鮮語專業人纔培養目標及課程設置
第一節國內重點高校朝鮮語人纔培養目標
第二節朝鮮語專業課程設置與教學內容
第三章新形勢下的朝鮮語專業學生人文素質培養
第一節外語教育中人文素質培養的重要性
第二節朝鮮語專業人文素質培養的思路與措施
第四章韓國現代詩教育與創新教育
第一節韓國現代詩與創新教育的理論背景
第二節通過現代詩進行創新教育的實踐
第三節結論
第五章韓國現代詩教育與情感教育
第一節通過文學教育進行情感教育的理論背景
第二節韓國現代詩情感教育現狀及應對
第三節通過韓國現代詩進行情感教育方案
第四節結論
……

教育的最終目的是培養有健全人格的完人，外語教育也不例外。外語教育既要培養有良好外語語言能力的人，也要培養具有相關外語人文素質的人。在朝鮮語教育中，進行人文學視域下的韓國現代詩教育便是培養學生相關人文素質，使學生具備較強跨文化交流能力的重要途徑。本書通過對韓國現代譯的梳理，並結合我國教育實際，構建出了一套具體的教學方案，創新了朝鮮語教學的方法和手段，極富實用性和參考性。