羅蘭·巴爾特在法蘭西學院講授的四門課程，國內學術界一直沒有深入研究，《羅蘭·巴爾特“法蘭西學院課程”研究》對這四門課程的講稿及巴爾特的思想進行了深入細致的研究。

●羅蘭·巴爾特“法蘭西學院課程”研究目 錄緒 論……………………………………………………… 1第一章 授課行為………………………………………… 1第二章 個人節奏………………………………………… 21第三章 中性……………………………………………… 59第四章 俳句……………………………………………… 92第五章 為所愛之人作證……………………………… 136第六章 小說性………………………………………… 174第七章 文學符號學…………………………………… 189結 語…………………………………………………… 215參考書目………………………………………………… 236

    羅蘭·巴爾特在法蘭西學院講授的四門課程，是其生前思想發展的最後階段，也是他的學術思考高度活躍的時期。細讀這些課程，讀者會發現一個與普遍認知大不相同的巴爾特。在經歷了“欣快的科學之夢”，即放棄歷史維度和人的主體維度的科學主義符號學之後，巴爾特一方面堅持對現代性話語弊端的質疑，另一方面又避免了從解構現代性話語走向虛無主義，由此確認了文學與現實、與歷史、與人的主體性的統一，確認了自己的價值理想主義的基本立場。通過對這四門課程的研究，我們能更為全面地了解巴爾特思想發展的整個軌跡和完整面貌。

黃晞耘 著