●第一章中美文化，差異在哪兒?
個人空間和隱私
表現自我
與人相處的要點
面子和禮貌的差別
社會參與規則
第二章優點還是缺點?(小學-美國)
小學一年級至三年級(7~8歲，1989~1990年)：費城
小學四年級至五年級(9~10歲，1990~1991年)：長島
六年級至七年級(11~12歲，1992~1993年)：南本德
第三章在北京的“美國人”(中學-中國)
第四章“大”與“多”的挑戰(高中和報考大學-美國)
高中(15~18歲，1996~1999年)：莫裡斯敦
向夢想中的大學發起衝擊!
第五章情商(EQ)比智商(IQ)更重要(大學-美國)
挑戰之一：拓展視野
挑戰之二：不怕失敗
挑戰之三：脫離“世界圍著我轉”
大學實習和畢業求職
第六章建立個人品牌和事業目標(十年工作經歷總結-美國)
“關繫”在美國也很重要：紐約
個人發展和事業成就齊頭並進：波士頓
拓展“軟硬技能”，開闊視野：芝加哥
我們這一代的挑戰之一是掌握平衡
新的工作領悟：西雅圖至上海
致謝

作者從七歲開始，到美國讀小學，她的父母一直堅持中美文化並重的教育方式，並在她初中的時候，讓她轉學到北京的國際中學，加強中文的學習，直到高中纔返回美國就讀。二十多年在美國、中國以及“兩地之間”求學，使得作者體驗了“美式”“中式”乃至“雙重文化式”的成長經歷，最終那些文化的踫撞成了她前行的動力，收獲了豐碩的成果。現在，赴美讀書的孩子越來越呈現低齡化的趨勢，許多學生並沒有深入接觸過美國社會，便懵懂地開始留學生涯。希望這本書能幫助這些年輕人，了解美國人從小建立的思維方式和生活習慣，進一步理解美國文化，以及中美兩國教育方式的差異。

(美)王欣 著