作 者:(英)菲利普·亨舍 著 黃瑤 譯
定 價:42
出 版 社:四川人民出版社有限公司
出版日期:2018年11月01日
頁 數:312
裝 幀:軟精裝
ISBN:9787220109119
1.探尋書寫與人性之間隱秘的關聯。2.故事細膩動人，結尾催人淚下。3.講述了引領字體變化的諸多大師的事跡。4.結合現實中活生生的人物，以第一視角看待書寫的藝術。
●1.見證者1
2.引言3
3.我的字無可厚非，隻是需要雇個懂它之人19
4.書寫的歷史，從字符串說起36
5.我的字什麼樣？39
6.見證者45
7.源自臺球廳，銅版印刷體的禮儀51
8.維爾·福斯特和A.N.帕爾默78
9.狄更斯90
10.印刷字體、手寫印刷體和一筆一畫的正體字102
11.有關書寫的一個問題111
12.見證者125
13.希特勒的筆跡129
14.讓男孩們為死亡做好準備：斜體字的發明135
15.見證者153
16.墨水158
17.見證者167
18.鋼筆171
19.瑪麗恩·理查德森182
20.讀懂你的心194
21.見證者204
22.熱愛生活207
23.讀不懂：普魯斯特230
24.跪求工作，西格蒙德243
25.見證者249
26.圓珠筆：用還是不用？252
27.見證者268
28.我的斜體字噩夢274
29.怎麼辦？290
提筆寫字的單純快樂是幾千年來一脈相傳的技巧，是一種彼此之間互相了解的方式，但這種技巧和方式正在慢慢消失。本書講述的正是這種幾乎要遺失的藝術，講述了那些塑造書寫、塑造歷史的人物；講述了諸如墨水瓶、鋼筆等書寫工具；講述了在漫長的歷史中，寫作風格對於學習、行為和交流的影響；講述了筆跡風格與內在的自我之間隱秘的關聯。
(英)菲利普·亨舍 著 黃瑤 譯
（英）菲利普·亨舍（Philip Hensher），1965年生於南倫敦，《獨立報》《星期日郵報》《旁觀者報》撰稿人，出版有《廚房毒液》（獲毛姆獎）、《北方的寬厚》（入圍布克獎最終決選名單）等多部作品。
TWENTY-NINE怎麼辦？自1989年起，針對優美的筆跡能夠帶來哪些連鎖反應，華盛頓大學的教育學教授弗吉尼亞·貝爾寧格和羅伯特·阿爾伯特進行過一項調查。他們對西雅圖大區的8所公立學校的低年級學生進行了檢測，獲取了其中700個孩子的書寫樣本，其中144人被認定在書寫上存在問題。問題兒童被分為幾組，接受各種各樣的診療法。其中一組表現得比其他組更好一些，而且不隻是在書寫問題上。貝爾寧格和阿爾伯特發現，筆跡有所改善的那組孩子在閱讀技能方面也有改進，詞彙識別、創作技能和記憶能力也更強了。他們開始更享受學習：當然也能從書寫中獲得更多的樂趣。他們簡直成為了更加優秀的學生。對於熟練的電腦操作者來說，事情是否也能取得相同的進展呢？貝爾寧格和阿爾伯特不這麼認為。“書寫不隻是一個運動過程，也是對字母記憶的過程——是書面語言的構建模塊。”那麼這些學生等
