《斯通納》講述了生命中至為重要的部分：愛，認同，憐憫，志業，傲骨，信任與死亡。
一個勇者有過的失敗不失意的人生：即使不能擁有完美的生活，所幸追求過完整的自我。
美國，密蘇裡州。來自偏遠農場的農家子弟、19歲的威廉·斯通納進入州立密蘇裡大學學習農學。自一堂選修文學課為起點，他的一生就此悄然改變。未來的斯通納成為了一名大學老師，結婚、生子、教學、退休、衰老、死亡。在他生命的盡頭，或許他可以坦然面對這個問題：你的一生，還要期望別的什麼嗎？
一部蘊含著真誠、激情與緊湊力量的小說，探究了歷史洪流所忽視的人性之間的衝突、潰敗與幸存，重新喚起思考每個個體獨特存在的意義。作者約翰·威廉斯向世人展示了凡人中的勇者在如何生活。
1 威廉·斯通納是1910年進的密蘇裡大學，那年他十九歲。求學八個春秋後，正當第一次世界大戰拼殺猶酣的時候，他獲得了哲學博士學位，拿到母校的助教職位，此後就在這所大學教書，直到1956年死去。他的職稱始終沒有升到助理教授以上的級別。修完他的課後記憶猶新的學生寥寥無幾。他死後，幾位同事向學校圖書館捐贈了一部中世紀的文獻手稿，權當對他的紀念。這部書稿也許還能從珍稀古籍典藏庫裡找到，書上寫了段題記：“敬贈密蘇裡大學圖書館，以緬懷英文繫的威廉·斯通納。諸位同仁謹記。” 如果偶爾有學生踫巧看到這個名字，也許會納悶威廉。斯通納是誰，但促使他探究的好奇心頂多止於提個漫不經心的問題。斯通納活著的時候同事對他並不怎麼尊崇，現在幾乎絕口不提了。對年紀稍長的同事來說，他的名字意味著讓人想起等待大家的那個最後結局；在年紀更輕的聽來，這個名字不等
