作 者:(新)周清海 著
定 價:49
出 版 社:中譯出版社
出版日期:2022年01月01日
頁 數:216
裝 幀:精裝
ISBN:9787500168201
★作者為李光耀的中文老師，使讀者近距離了解李光耀的為人之道★從文化、歷史和社會發展等方面全新角度深刻剖析新馬歷史及新加坡實行雙語教育的原因
●一 向李光耀總理致敬I
二 李資政的華文教師5
三 女兒病重12
四 鄭章遠事件16
五 李光耀的待客之道19
六 關於李資政《回憶錄1965—2000》的一些事22
七 關心新加坡的華文和華文教學24
八 李光耀動怒了52
九 李資政談語言標準和語言選擇問題58
十 李資政談教育和語言規範65
十一 李資政與南洋大學72
十二 李資政夫人病了87
十三 我印像中的李光耀夫人92
十四 李資政和總理96
十五 李資政退出內閣101
十六 關於《我一生的挑戰——新加坡雙語之路》的一些細節104
十七 雙語教育與雙語並用教學法109
附錄
附錄一 李資政在第一屆世界華文教學研討會上的開幕詞118
附錄二 李資政在北京人民大會堂《全球華語詞典》發布禮上的講話124
附錄三 李光耀內閣資政致周清海教授賀詞126
附錄四 周清海著《人生記憶——一個華文教學者的回憶》序言132
附錄五 李宇明大華語的一面旗幟——序周清海先生《語言選擇與語文教育》133
附錄六 從大華語的角度談語言融合、語文政治化與語文教學147
附錄七 訪談錄——談李資政的華文學習162
附錄八 母浯認同轉移，就是雙語教育的失敗169
附錄九 設立中文學院正是時候172
附錄十 《海峽時報》專訪176
附錄十一 用華文，愛華文：他的人生目標185
附錄十二 周清海教授談雙浯教育190
後記196
本書是新加坡國父李光耀的華文老師周清海教授撰寫的一本回憶錄，記錄了他在擔任李光耀四十多年華文老師過程中兩人相處的點滴細節，以及講述了李光耀自新馬分家後，如何投注心力，制定和實施雙語政策，把新加坡打造成一個多數人都通曉英文，同時又懂得自己母語的雙語國家。從兩人亦師亦友的文字敘述中，不但能讓讀者看到李光耀的治國之道，而且能夠讓讀者對於新馬歷史及新加坡實行雙語教育的原因（從文化、歷史和社會發展等）進行全面了解。
(新)周清海 著
周清海，新加坡華人，是享譽國際學界的傑出華人語言學家。曾任新加坡南洋理工大學國立教育學院中文繫主任、中華語言文化中心主任、新加坡華文教學檢討委員會委員、新加坡國會教育委員會委員、新加坡華文模範教師獎遴選委員會主席等職務。
講華語運動是為了給華社一些安慰，纔發起的？ 講華語運動之前，新加坡華族最普及的語言是閩南話和粵語。閩南話和粵語廣泛運用，留了下來，對新加坡是不利的。更何況新加坡的閩南話和粵語，是沒有書面語支持的語言，和香港的粵語不同。講華語運動就是有意創造、普及講華浯的大社會環境，以華語替代方言，並進一步支持學校裡的華文教學。如果沒有講華語運動，新加坡社會上的華語不可能這樣普及。普及的華語，是我們珍貴的社會資產。香港的華語，如果要像我們那麼普及，需要多年的努力纔可能達到。我們所不足的是，華語的文化成分，顯然太低了。如果和香港粵語所帶有的文化成分相比，我們需要相當時間的努力，纔能辦到。 李先生說：“那個報告書(指1979年的《吳慶瑞報告書》)指出，廣泛應用方言是有效學習華語的障礙。講華語運動就是這個發現的其中一個結果。” 講華語等
