辜鴻銘、章太炎、梁啟超、黃侃、錢玄同、劉文典、陳寅恪、胡適、張恨水、林語堂、瀋從文 十一位學人讀書治學的經歷透露著他意深刻又詼諧幽默、妙趣橫生。們良好的讀書方式、學習習慣、治學理念和做人準則。他們的故事耐讀、寓意深刻又詼諧幽默、妙趣橫生。

●前？ 言？ / 1辜鴻銘生在南洋，學在西洋 /？ 3學貫中西 /？ 9為吾國吾民爭辯的急先鋒 /？ 12東學西傳的宣傳員 /？ 15舊文化的最後堅守者 /？ 19“三章約法”的北大教授 /？ 21章太炎學問與革命業績赫然 /？ 27故鄉沃土，孕育奇纔 /？ 29發奮忘食，樂以忘憂 /？ 32面折劉半農 /？ 35興師動眾的國學演講 /？ 38章門弟子，名揚天下 /？ 41章太炎的書名也不小 /？ 43綽號“章瘋子” /？ 45梁啟超汝自視乃如常兒乎 /？ 49舉人拜秀纔為師 /？ 52潛心著述，展學者風範 /？ 55聽梁啟超講課 /？ 61一門三院士，九子皆纔俊 /？ 67黃？ 侃“乾嘉以來小學的集大成者” /？ 73幼承家學，穎悟過人 /？ 76黃侃與他的兩位“瘋”老師 /？ 79讀書最恨人“殺書頭” /？ 82優選的家私是書籍 /？ 85“三不到”教授 /？ 88五十之前不著書 /？ 91錢玄同《狂人日記》的催生者 /？ 95錢玄同的復古情懷 /？ 98新文化運動的急先鋒 /？ 102與劉半農演“雙簧” /？ 104循循善誘，金針度人 /？ 107從不判卷的教授 /？ 111“從牛到愛” /？ 113劉文典劉文典與他的兩位“瘋”老師 /？ 119潛心著述，聲名遠揚 /？ 123“高見甚是，高見甚是” /？ 128撥開煙霧睹真容 /？ 133替莊子跑警報 /？ 135陳寅恪“全中國最博學之人” /？ 141聽他的課簡直是一種享受 /？ 145學貫中西，貫通今古 /？ 150種花留給後來人 /？ 158一代碩儒，聲名遠播 /？ 164胡？ 適“如今我們回來了，你們看便不同了” /？ 169推行白話文，倡導文學革命 /？ 172自稱有“考據癖”的考據大家 /？ 175優選的上卷書作者 /？ 178受惠於講書 /？ 180“平生不解藏人善，到處逢人說項斯” /？ 189張恨水自小便是個“小說迷” /？ 195名副其實的多產作家 /？ 198風靡華夏的張恨水小說 /？ 202文思泉湧 /？ 205安貧樂道愛讀書 /？ 208讀萬卷書，行萬裡路 /？ 211林語堂夢想家家庭 /？ 219“在叢林裡覓果的猴子” /？ 222看面相打分的教授 /？ 226兩腳踏東西文化，一心評宇宙文章 /？ 228版稅大王 /？ 233“一個人要寫書，是因為他有話說” /？ 236瀋從文讀一本小書同時又讀一本大書 /？ 243一位姓文的秘書和一位印刷工人 /？ 247艱難跋涉的北漂青年 /？ 253隻有小學文憑的大學教授 /？ 258在歷史的瓦礫堆裡 /？ 261參考文獻？ / 266

本書記述了近代辜鴻銘、章太炎、梁啟超、黃侃、錢玄同、劉文典、陳寅恪、胡適、張恨水、林語堂、瀋從文等十一位學人讀書治學的經歷，文字清新樸實，情節緊湊自然，其中穿插的故事達百餘則。這些誕生於他們學習、研磨、論辯、探索過程中的故事、寓意深刻、耐人尋味，背後無不透露著他們正直做人、認真做事、刻苦讀書、樂行助教的人生準則。

劉新勇著 著

    生在南洋，學在西洋
     辜鴻銘是如何取得這樣令人矚目的成就的呢?讓我們翻一翻他的成長史，看看他那段充滿傳奇色彩的讀書治學經歷。
     1857年7月18日，辜鴻銘出生於馬來西亞檳榔嶼的一個華僑世家。辜鴻銘祖籍閩南，早年其祖輩由福建惠安遷居此地，其父親辜紫雲在檳榔嶼一個叫布朗的英國人經營的橡膠園當總管，母親則是金發碧眼的葡萄牙人。由於身處南洋，他的父親既能說流利的閩南話，也能講英語、馬來語，母親也能講一口流利的英語和葡萄牙語。天資聰慧加上特殊的家庭氛圍，使得辜鴻銘自幼就在語言方面表現出特別的天賦，而沒有子女的橡膠園主布朗夫婦對這個天賦異稟、聰明過人的小鴻銘更是喜愛有加，不僅將他收為義子，還親自指導他讀書學習。
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前 言書是人類進步的階梯。知識改變命運，閱讀改變人生。腹有詩書氣自華，閱讀不能改變人生的起點，卻可以定位人生的方向；閱讀不能改變人生的長度，但是可以拓展人生的寬度。然而，古今中外的書籍浩如煙海，種類繁多，各種門類的新知識也是日新月異，層出不窮，如何通過讀書治學來實現自己的人生理想呢？從名人身上借鋻讀書治學經驗無疑是個很好的選擇。為此，本書精選了章太炎、梁啟超、辜鴻銘、黃侃、錢玄同、陳寅恪等 11位在思想界、學術界、文學界家喻戶曉的大師。他們大多活躍在晚清民國時期，在這個新學與舊學踫撞，中學與西學交融的特殊年代，他們吸吮於中學，養成於西學，或以講臺為陣地，或以書刊為舞臺，無論是在傳統文化的傳承與改造，還是在中西文化交流方面，以創新的學術體繫與範式開啟了那個年代的新風氣，做出了自己應有的貢獻。每個成功人士的背後都有一段不平凡的讀書治學經歷。這些大師在學習、研磨、論辯、探索過程中，或苦讀等