作 者:杜傳坤 著
定 價:86
出 版 社:北京大學出版社
出版日期:2020年11月01日
頁 數:460
裝 幀:平裝
ISBN:9787301317969
對幼兒文學學科乃至對幼兒文學事業而言,本書無疑是一重要的成果。
●序曹文軒
第一章幼兒·幼兒文學·幼兒文學史
第一節幼兒與年齡隱喻
第二節定義幼兒文學
第三節幼兒文學史的觀念與尺度
第二章幼兒文學的源流與萌發
第一節民間文學與蒙學讀物探源
第二節幼稚教育對幼童文學的推波助瀾
第三節近現代兒童期刊與圖畫故事的幼童讀者
第四節現代兒童文學的確立對幼童之惠及
第三章走向黃金時代的幼兒文學
第一節當代幼兒文學概觀
第二節超越教育工具論的藝術嘗試
第三節藝術深度的開掘與文體形式的創新
第四節圖畫書理論的多維探索
第五節當代幼兒文學的理論突圍
第四章透視與反思“教育幼兒的文學”
第一節對“潔淨與肮髒”的現代性反思
第二節對“驕傲”與“說謊”的“泛道德化”評判
第三節對“不聽話”與“不守紀律”的訓誡
第四節對“喫飯”與“分享”問題的理性教導
第五節孩子的其他“缺點”及其“治療”
第五章當代幼兒文學的譯介與接受:三個案例
第一節民間童話譯本的改編:以《三隻小豬》為例
第二節童話的解讀及運用:以“彩虹魚”故事為例
第三節圖畫書中的愛與規訓:以“違規—受罰”故事為例
第六章以新童年觀引領幼兒文學
第一節幼兒文學對幼兒的建構
第二節“捍衛童年”:必要的界限與弱化差異
第三節對立的思維方式:現代性與童年想像
參考文獻
後記
《20世紀中國幼兒文學史論》填補了我國幼兒文學史寫作的空白,繫統梳理了我國百年幼兒文學史的發展,從多維度反思了發展過程中的諸多重要問題,揭示了幼兒文學與歷史、文化、教育、政治之間的關繫,這不但拓展了幼兒文學研究的深度和廣度,也對整個兒童文學研究帶來思維方式上的啟示。同時藉由對百年幼兒文學發展中核心命題的追問所展開的關於“現代性”問題省察,也會對教育學、文學、童年研究等提供借鋻。本研究對現代五十年幼兒文學源流與萌發的考辨,有助於轉變此前兒童文學史中隻見兒童不見幼兒的籠統認識;對當代五十年幼兒文學各主題文本的對照解讀,對幼兒文學理論及藝術價值的發掘,有助於轉變此前對於本時期幼兒文學片面的簡單印像。此外,本部幼兒文學史對幼兒觀、幼兒文學觀的建構,對童年想像的深入反思,對幼兒文學以及兒童文學的創作亦有重要意義,因為童年觀是整個兒童文學的基點、原點和支點。本書為國家社科基金項目《20世紀中國幼兒文學等
杜傳坤 著
杜傳坤,山東師範大學教育學部教授,兒童文學博士,北京大學中文繫博士後。主要從事兒童文學與學前教育研究。兼任中國兒童文學研究會山東研究院常務院長、全國師範院校兒童文學研究會副理事長、中國學前教育研究會基本理論專委會委員等。出版《中國現代兒童文學史論》等專著,主持國家社科基金項目“20世紀中國幼兒文學史論”和“中國兒童文學中的童年觀念史”,山東省社科基金項目“兒童文學中的兒童身份想像”和“兒童傳統文化適性閱讀課程的構建與實施”等。發表論文六十餘篇,部分被《新華文摘》《人大復印資料》等主體轉載。