人民英雄國家記憶文庫由共青團中央指導，國防大學軍事文化學院、中國青年出版社聯合發起，共同組織實施，以中宣部發布的“全國愛國主義教育示範基地”為主要實體線索，以人民英雄的傑出事跡和精神傳承為主要敘述內容，用革命文物講好英烈故事，在物中見人見事見精神，重溫民族復興英雄史，打造新時代的《紅旗飄飄》，為傳承紅色基因、培育時代新人提供優秀精神食糧。?已出書目：《吉鴻昌：恨不抗日死》《楊靖宇：白山忠魂》《劉胡蘭：生的偉大 死的光榮》《雷鋒：毛主席的好戰士》《王進喜：我為祖國獻石油》《谷文昌：隻為百姓夢圓》

●引言
第一章生的偉大
一方水土養一方人
此女頗有宜男之相
年輕縣長顧永田的影響
革命熏陶
智探劉芳
品質錘煉
並非遊戲
三歲看大七歲看老
爹爹支前
清明脫險
一張珍貴相片
西社奪糧
鏟除漢奸劉子仁
東堡報信
兩個小通訊員之死
慰勞八路軍
報名婦訓班
“逃”往貫家堡
奶奶“追”孫
艱苦的婦訓班生活
一盤酒棗
勤奮好問
組辦鼕學
紡棉做軍鞋任務
護理傷員
老杜的夾襖
成為候補黨員
領導雲周西土改
發動劉馬兒
掀場土改龍卷風
軍鞋風波
組織擔架隊
第二章死的光榮
堅持留下來
被衝散
除掉偽村長
範思聰之死
復仇隊進村
五人被捕
密謀屠殺
通知轉移
咱不能連累群眾
廣場告別
大廟審訊
鍘刀行刑
刑場就義
第三章行的久遠
復仇烈火燃四方
魏風與首部話劇《劉胡蘭》
主席兩次題詞與劉胡蘭的五次安葬
兇犯落網
處決石五則與追認“六烈士”
10周年祭悼暨移靈大會
從烈士陵園到紀念館
第一所以劉胡蘭命名的學校
胡蘭精神傳承的精魂
《劉胡蘭生平史料》等
馬烽與《劉胡蘭傳》
雕琢之間凝真情
萬裡單騎尋訪知情人
讓胡蘭精神與國防教育在新時代校園裡
相融相合
胡蘭精神是呂梁精神中最為重要的組成部分
胡蘭精神代代傳
代後記一切美好終將在向上向善處相遇

本書由“生的偉大”“死的光榮”“行的久遠”三部分構成，前兩部分講述了劉胡蘭從出生到犧牲的故事，描寫了她如何從一個農村姑娘成長為一個堅定的革命戰士的心理路程與艱辛。第三部分描寫了劉胡蘭犧牲之後，後世如何追憶與紀念以及劉胡蘭精神如何傳承。作品材料詳實，細節豐富，有傳記，有傳承，有思考。

     第一章 生的偉大 一方水土養一方人 俗話說，一方水土養一方人，人既是大自然的驕子，又是歷史與現實、血緣與地脈，縱橫交錯、相互作用的產物。 聽老輩人說，雲周西一帶是古戰場，是兵家必爭之地。春秋戰國時期三家分晉，是兵家爭戰、財物遷徙、通道必經之處。原始部落，古老晉國，直取東周河內郡，戰爭就發生在這裡。時斷時續的中原烽火，曾在此熊熊燃燒。 兩山夾一谷，山偉岸，谷空曠，原平坦，河默流，時空神異結合，相互成就。汾河流經溝壑縱橫的莽莽黃土高原，逶迤東逝，留下汾河谷地如裙擺般蜿蜒鋪陳；閃著魚鱗般光斑的汾河水，像條白色綢帶，成了裝點裙擺的美麗花邊。汾河岸邊挖掘出的上古陶器，昭示著人類發祥地之一黃河流域文化的時光久遠；觀音廟鐘聲的悠揚，暗示著歷史與現實的神秘踫撞。匈奴、戎狄等少數民族，曾放馬鐵騎，沿著汾河谷地，夾帶獵獵等