●第一輯 生平際遇:從翰林名士到教育救國的先行者
和睦融洽的商賈之家
十年私塾寒窗
科舉之路漫漫
甲午聽驚雷,心繫教育
執教南洋公學
發起成立中國教育會
中華民國首任教育總長
出任北大校長
主持大學院與中央研究院
客居香港的最後日子
第二輯 “五育”並舉:追求健全人格的培養
“五育”的提出
五種教育皆不可偏廢
軍國民教育的特殊意義
美育,以陶養感情為目的
美育代宗教說
美育實施的方法
二十五年來中國之美育
美育與人生
文化運動不要忘了美育
美育方針與美育的實施
美育的性能及價值
實施大學美育的舉措
第三輯 大學教育:厲行革新,孕育新北大
何為大學教育
中國現代大學觀念及教育趨向
十五年來我國大學教育之進步
就任北京大學校長之演說
我在北京大學的經歷
網羅人纔,領風氣之先
北大迎來新氣像
有教無類,改革課制
一掃濃厚的官僚習氣
自由討論之風盛極一時
“各勉日新志,共證歲寒心”
五四新文學的推動者
春風化雨之教
學人?通人?超人
開中國學術
第四輯 兒童教育:“與其求劃一,毋寧展個性”
家庭教育對於兒童至關重要
慈幼事業,以養與教為最要
本乎自然,不墨守成規
貧兒院與貧兒教育
培養兒童健全的人格
兼顧群性與個性
兒童讀物的必要性
現代兒童對於科學的態度
“以兒童為中心”的教育觀
合力教育:家、校、社會“三位一體”
第五輯 女子教育:女子不學,則無以自立
“接近人格,男女一也”
家務、校務應當兼顧
男女應受同樣的教育
不畏流俗,首開女禁
男女同校之制,終被默許
女子教育與婦女解放
女學精神在於養成接近之人格
第六輯 親友追憶:先生之風,山高水長
仁智雙修的一代宗師
引領時代風氣的大先生
萃中西之長於一身
事必躬親,待人謙和
學問、事業永垂萬古
年近古稀,猶有童趣
博古通培先生
平易近人的教育家
提攜後學,不遺餘力
一面有容,一面率真
蔡先生的四種精神
蔡孑民先生的貢獻
天下沒有第二個蔡先生
恕而能嚴,臨危不懼
追慕先生之崇高人格
附錄培年譜