★體例完備、特色鮮明本書不是一本純粹的詩詞賞析作品，也不是一本純粹的詩詞格律講解作品。而是恰到好處地將二者進行融合。通過閱讀本書，讀者不僅可以學習到傳統格律詩詞的基礎知識，還可以學會賞析詩詞的技巧。★解讀通俗易通、簡明透徹不管是理論知識的講解，還是賞析部分的描述，語言都是通俗易懂、深入淺出，講解透徹，富有趣味，可讀性強。★設計經典，排版舒適本書裝幀設計雅致、簡潔，內文排版字大行疏，排版舒適，是一套兼具收藏和閱讀的傳統格律詩詞解讀讀本。

●第一章唐詩
一、概述2
二、近體詩的格律5
三、關於韻書與詩的定韻18
四、關於對仗21
五、如何認識新舊四聲及舊四聲裡的入聲字25
六、失傳的舊四聲標志與詩的朗讀29
七、經典唐詩分析舉隅38
八、常見名詞解釋55
第二章宋詞
一、概述60
二、詞調（詞牌）與詞譜63
三、詞的平仄和韻68
四、常用詞牌舉隅74
五、經典宋詞分析舉隅82
第三章趣味與體悟：流水桃花別有天
一、從圈兒歌說起102
二、《教我如何不想他》二三趣事105
三、豆蔻年華108
四、燕雙飛111
五、楊柳岸曉風殘月116
六、別是一番滋味在心頭121
七、望盡天涯路126
八、銀河波浪幾多重130
九、試問畫眉人133
十、李白《峨眉山月歌》新解140
十一、張若虛《春江花月夜》的方方面面145
十二、從柳永和柳詞說開去154
十三、兩情若是久長時158
十四、從李清照《一剪梅》到“經典傳唱”162
十五、另隻眼看李商隱的幾首《無題》166
附錄：我親身經歷的舊時代中小學教育177

俗話說的“授人以魚，不如授之以漁”中的“漁”就是捉魚的方法、知識和能力。因此，本書撰寫的目的就是輔導青少年讀懂古典詩詞，欣賞古典詩詞的美感和意蘊，掌握古典詩詞的寫作技巧。古人的文學作品，尤其是唐宋詩詞，都有所屬時代的文字特質、認知習慣和寫作方法。繫統地了解這些基礎知識是讀懂的第一步，也就是推薦的第一個“漁”。由於本書以青少年讀者為主要閱讀對像，內容不能過於龐雜生澀，所以在寫作過程中有意把唐詩、宋詞發展的沿革、流派、聲病以及詩論、詞論等內容一帶而過。第二個“漁”，就是如何欣賞、如何深入理解一首詩詞的含義、趣味和美感。為此，本書用比較的方法從不同角度列舉了很多例子，供讀者們參考和融會。

梁承瑋 著