"【編輯推薦】： 《捏造》講述了日本一名小學教師遭受毀滅性誣陷的真實事件。面對家長一面之詞的指控，校方隻求息事寧人，媒體隻顧追逐熱點，公眾則輕信盲從、以訛傳訛……漏洞百出的謊言，竟發酵成了一樁持續10年之久的冤案。這是一場荒誕的鬧劇，是現實版的《狩獵》。本書的代入感很強，三人成虎，眾口鑠金，蒙冤教師百口莫辯的絕望，令人感同身受。在集體狂歡式的獵巫中，人人自詡正義，個個義憤填膺，卻不知自己早已陷入了非道德的人性黑洞。在網絡新媒體高度發達、快餐式淺閱讀成為時尚的當今社會，《捏造》揭示的人性真等

●序章：“歷史記錄惡劣的殺人教師”
第1章 起因：“血液很肮髒”
第2章 道歉：“是欺負過他”
第3章 撤職：停職處分6個月
第4章 審判：不合理的550比0
第5章 病例：PTSD的真相
第6章 判決：鬧劇收場
尾 聲 一群偽君子
“捏造”事件的後續
後記
追記——既無欺凌也無體罰，冤情大白的“殺人教師”

2003年，福岡市的一所市立小學，發生了一起老師霸凌學生的惡性事件，一位男性教師以種族歧視為由，對“有美國人血統”的小學四年級學生處處找茬，施行惡毒的語言暴力和殘酷的體罰，甚至要求學生“去死算了”。該學生的家長對教師提出民事起訴，福岡市教育委員會也對教師進行了停職處罰。行為如此惡劣的教師，這在日本也極為少見，經《周刊文春》《朝日新聞》等主流媒體的報道，引起軒然大波，涉案教師被冠上了“歷史記錄惡殺人教師”的名號。但霸凌事件真的發生了嗎？隨著調查的深入，事件發生了驚人的人逆轉……在2003年的日本，“怪物家長”還是一個不為人熟悉的概念，於是僅憑家長的一面之詞，加上隻想息事寧人的校方領導推波助瀾，自詡正義的媒體義憤填膺，缺乏人證物證，教師卻百口莫辯。在“怪物家長”的背後，是站在道德制高點上的眾人的惡意。

(日)福田真澄 著 孫逢明 譯

     第1章 起因：“血液很肮髒” 發生案件的A小學位於福岡市西部，室見川的下遊區域。 直到20世紀60年代，該地區還單純是一片片水田，之後房地產開發進行得如火如荼，現在已成為新建住宅區，新公寓鱗次櫛比，間或殘留著小塊的水田。放眼望去，獨門獨院的房子大多也比較新，那種令人追思歷史的古老的木結構房屋很少見。 A小學創立於1978年，周圍都是這種新建住宅。2003年，事件發生時，共有780名學生，分為22個班。從規模來看，在福岡市內算是平均水平。 川上讓（化名）自1998年開始在A小學任教，2003年時46歲，算是一名骨干教師。他在大學畢業後曾就職於普通公司，之後立志轉型為小學教師，曾任兼職教師，自1993年起擔任福岡市立小學的教師。 自2003年4月起擔任4年級3班的班主任，班裡有32名學生。 等