●作者序
十月
開學第一天（十七日）
我們的班主任（十八日）
不幸的事件（二十一日）
卡拉布裡亞的孩子（二十二日）
我的同窗好友（二十五日）
寬容的表現（二十六日）
二年級時教過我的女教師（二十七日）
閣樓裡的故事（二十八日）
學校（二十八日）
帕多瓦的愛國少年（二十九日）
十一月
掃煙囪的孩子（一日）
萬靈節（二日）
我的朋友家羅內（四日）
燒炭工人和紳士（七日）
我弟弟的女老師（十日）
我的母親（十日）
我的同學科雷蒂（十三日）
校長（十八日）
戰士（二十二日）
內利的保護人（二十三日）
班級 （二十五日）
倫巴第的小哨兵[每月故事]（二十六日）
窮人（二十九日）
十二月
小商人（一日）
虛榮心（五日）
第一場雪（十日）
“小泥瓦匠”（十一日）
一隻雪球（十六日）
女老師（十七日）
受傷老人的家（十八日）
佛羅倫薩的小抄寫員[每月故事]
意志的力量（二十八日）
感恩（三十一日）
一月
代課老師（四日）
斯坦爾迪的藏書室
鐵匠的兒子
愉快的聚會（十二日）
維托裡奧·埃馬努埃萊國的葬禮（十七日）
弗蘭蒂被趕出校門（二十一日）
薩丁島的少年鼓手[每月故事]
愛國情結（二十四日）
嫉妒（二十五日）
弗蘭迪的母親（二十八日）
希望（二十九日）
二月
一枚沉甸甸的獎章（四日）
決心（五日）
玩具小火車（十日）
盛氣凌人（十一日）
受工傷者（十三日）
囚徒（十七日）
爸爸的看護人[每月故事]
工場（十八日）
馬戲團的小藝人（二十日）
狂歡節的最後一天（二十一日）
盲童（二十三日）
探望生病的老師（二十五日）
街道文明（二十五日）
三月
夜校（二日）
打架（五日）
孩子們的家長（六日）
七十八號犯人（八日）
夭折的孩子（十三日）
三月十四日前夜
發獎（十四日）
吵架（二十日）
我的姐姐（二十四日）
費魯喬的鮮血[每月故事]
身患重病的“小泥瓦匠“（二十八日）
卡武爾伯爵（二十九日）
四月
春天（一日）
幼兒園（四日）
體操課（五日）
我父親的老師（十一日）
大病初愈（二十日）
工人朋友們（二十日）
加羅內的母親（二十九日）
朱塞佩·馬齊尼（二十九日）
公民榮辱獎章[每月故事]
五月
患佝僂病的孩子（五日）
犧牲（九日）
火災（十一日）
六千裡尋母――從亞平寧山脈到安第斯山脈[每月故事]
夏天（二十四日）
詩歌（二十六日）
聾啞孩子（二十八日）
六月
加裡波第將軍（三日）
軍隊（十一日）
意大利（十四日）
三十二度的酷暑（十六日）
我的父親（十七日）
郊遊（十九日）
夜校畢業生的頒獎儀式（二十五日）
女老師之死（二十七日）
感謝（二十八日）
客輪失事[最後一篇每月故事]
七月
母親的最後一頁（一日）
考試（四日）
最後一場考試（七日）
告別（十日）

《愛的教育》是埃德蒙多·德·亞米契斯的作品。它與有名意大利作家亞歷山德羅·曼佐尼的《約婚夫婦》齊名，被譽為現代意大利人推薦閱讀的十本小說之一；同時，在意大利人的心中，它也是十九世紀意大利偉大的十本小說之一。
這是一部以教育為目的的兒童文學作品。它弘揚偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團結友愛的高尚情懷；它鼓勵人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實現各階級人民相互尊重和相互平等。

    十月
    開學第一天（十七日）
    今天是開學的第一天。三個月的假期～轉眼就過去了。日子在鄉下過得飛快，簡直就像做夢一樣。今天早晨，媽媽帶著我去巴雷蒂學校注冊――我念小學四年級了！可是，我還留戀著美好的暑假生活，一點都不願意去。通往學校的每一條路上都熙熙攘攘；兩家文具店裡生意興隆，擠滿了給孩子添置學習用品的學生家長。什麼書包啦，本子啦，筆啦，都成了搶手貨。學校的門口更是人滿為患，幾個門衛和校工費了九牛二虎之力，大門纔沒有被堵住。在門口，我感覺到有人拍了拍我的宿膀――原來是我上三年級時候的班主任，他還是像從前那樣笑嘻嘻的，一頭紅發怎麼梳都還是亂蓬蓬的。他說：
    “瞧，恩裡科，你長大了等