《愛的教育》是經久不衰的名著，是公認為富有愛心和教育性的讀物。此版采用教育家夏丐尊經典譯文，是《愛的教育》的名譯本，入選國際安徒生獎“青少年推薦閱讀書目”, 茅盾、朱光潛、豐子愷、夏衍等名家推薦。譯者夏丏尊是中國近代教育家、散文家，語文教學的耕耘者，被朱自清譽為“一位誨人不倦的教育家”。著有《文章作法》《現代世界文學大綱》《閱讀與寫作》等，譯有《愛的教育》《近代日本小說集》等。

●愛的教育
亞米契斯
譯者序言
序
第一 十月
始業日（十七日）
我們的先生（十八日）
災難（二十一日）
格拉勃利亞的小孩（二十二日）
同窗朋友（二十五日）
義俠的行為（二十六日）
我的女先生（二十七日）
貧民窟（二十八日）
學校（二十八日）
少年愛國者（每月例話）
第二 十一月
煙囪掃除人（一日）
萬靈節（二日）
好友卡隆（四日）
賣炭者與紳士（七日）
弟弟的女先生（十日）
我的母親（十日）
朋友可萊諦（十三日）
校長先生（十八日）
兵士（二十二日）
耐利的保護者（二十三日）
級長（二十五日）
少年偵探（每月例話）
貧民（二十九日）
第三 十二月
商人（一日）
虛榮心（五日）
初雪（十日）
“小石匠”（十一日）
雪球（十六日）
女教師（十七日）
訪問負傷者（十八日）
少年筆耕（每月例話）
堅忍心（二十八日）
感恩（三十一日）
第四 一月
助教師（四日）
斯帶地的圖書室
鐵匠的兒子
友人的來訪（十二日）
維多利亞·愛馬努愛列王的大葬（十七日）
勿蘭諦的斥退（二十一日）
少年鼓手（每月例話）
愛國（二十四日）
嫉妒（二十五日）
勿蘭諦的母親（二十八日）
希望（二十九日）
第五 二月
獎牌授予（四日）
決心（五日）
玩具的火車（十日）
傲慢（十一日）
勞動者的負傷（十五日）
囚犯（十七日）
爸爸的看護者（每月例話）
鐵工場（十八日）
小小的賣藝者（二十日）
“謝肉節”的最後一天（二十一日）
盲孩（二十四日）
病中的先生（二十五日）
街路（二十五日）
第六 三月
夜學校（二日）
相打（五日）
學生的父母（六日）
七十八號的犯人（八日）
小孩的死亡（十三日）
三月十四日的前一夜
獎品授予式（十四日）
爭吵（二十日）
我的姊姊（二十四日）
洛馬格那的血（每月例話）
病床中的“小石匠”（二十八日）
卡華伯爵（二十九日）
第七 四月
春（一日）
溫培爾脫王（三日）
幼兒院（四日）
體操（五日）
父親的先生（十三日）
痊愈（二十日）
勞動者中有朋友（二十日）
卡隆的母親（二十八日）
寇塞貝·馬志尼（二十九日）
少年受勛章（每月例話）
第八 五月
畸形兒（五日）
犧牲（九日）
火災（十一日）
六千英裡尋母（每月例話）
夏（二十四日）
詩
聾啞（二十八日）
第九 六月
格裡勃爾第將軍（三日）
軍隊（十一日）
意大利（十四日）
九十度的炎暑(十六日）
我的父親（十七日）
鄉野遠足（十九日）
勞動者的獎品授予式（二十五日）
女先生之死（二十七日）
感謝（二十八日）
難船（最後的每月例話）
第十 七月
母親的末後一頁（一日）
試驗（四日）
最後的試驗（七日）
告別（十日）
續愛的教育
孟德格查
譯者序
第一
一安利柯的失敗
二去吧
三自然的懷裡
四大海樣襟懷的舅父
第二
一舅父的學校
二拉普蘭特產的大麥
三犬麥夏水仙石刁柏
第三
一遠足與舅父的追懷
二決心
三善行歷的做法
第四
一犬與人
二英國的孩子是不哭的
第五
一舅父的感慨
二糊塗侯爵的故事
第六
一什麼是作文題
二這纔是作文的好題目
三想吹熄太陽的小孩
第七
一種詩的人
二全世界的紀念
三珍重的手帕和襪子
第八
一紀念的草木
二解語的草木
三美麗的賽爾維亞
四威尼斯的金幣與牻牛兒
五可愛的耐帕爾柑與深山之花
六“豬肉饅頭”與悲壯的追懷
七別怕死
第九
一偉大的國民性的大教訓
二獨立自尊
三高尚的精神
四歷史的精神
第十
一不知身份
二幸福在何處
第十一
一檸檬樹與人生
二一切的人都應是詩人
第十二
一伊普西隆耐的偉大行為
二美的感謝
第十三
一不幸的少年
二不知恩
第十四
一海波
二人生之波
三知人
第十五
一真的職業須於兒時選擇
二錯誤的生活
三須自知
第十六
一書信
二當日的日記
三臨別的散步
第十七
一序言
二關於職業
三農夫
四船夫
五商人
六工業家
七藝術家
八技師
九法律家
十醫生
丏尊先生故後追憶
夏丏尊先生傳略

《愛的教育》采用日記的形式，以孩子的口吻、孩子的筆觸來記錄四年級小學生安利柯身邊發生的各式各樣的感人小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳樸、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節都把“愛”表現得淋漓盡致，大至對國家、社會、民族的大我之愛，小至對父母、師長、朋友的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。雖是一本主要寫給學生看的書，但對於為人父母、為人師長者而言，也是一部頗有裨益的教育經典。

(意)德·亞米契斯 著 夏丏尊 譯

     第一 十月 始業日 今天開學了，鄉間的三個月，夢也似的過去，又回到了這丘林的學校裡來了。早晨母親送我到學校裡去的時候，心還一味想著在鄉間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學校的學生們；書店的門口呢，學生的父兄們都擁擠著在那裡購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。到了校門口，覺得有人觸動我的肩膀，原來這就是我三年級時候的先生，是一位頭發赤而卷攏、面貌快活的先生。先生看著我的臉孔說： “我們不再在一處了！安利柯！” 這原是我早已知道的事，今天被先生這麼一說，不覺重新難過起來了。我們好容易地到了裡面，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男用人、女用人，都一手拉了小兒，一手抱了成績簿，擠滿在接待所樓梯旁，嘈雜得如同戲館裡一樣。我重新看這大大的休息室的房子，非常歡喜，因為我這三年來等