本書著重探討四個問題：趣味、遊戲、博物學與詩歌的關繫以及由此引發的詩歌文體學思考；詩歌的審美思維與表達特點、本質與技藝要素辨析；在目下非常適用卻未被引起足夠重視的、溝通詩歌與讀者之間壁壘的“詞與物”之間的各種關聯；以及與此密切相關的“互文性”策略的理論與實踐。所有這些核心內容都是具有明確的的學科前沿創新價值、並能深入探討現代漢詩目前所面臨的大的學術難題——文體特征問題的。

●導言/1
第一章現代文學的自我認同：他證與自證/4
第一節文學與科學：百年共生/5
第二節現代文學的自我認同：林中樹/10
第二章“東方”漢詩的古與今：文體與問題/22
第一節趣味·遊戲與詩歌：一個熟悉卻又陌生的理路/23
第二節“趣”“遊”東方詩國：人與詩/31
第三節現代漢詩賦格之鏡：文體與問題/39
第三章“趣寫”的魔力：意識與形式/45
第一節心理：超越·物我·個性/46
第二節表達：發生·構思·表現/52
第三節魅力：新異·想像·活語言/58
第四章“悅讀”的自在：互文本與活文本/63
第一節作為詩歌“遊戲策略”的互文：寫作與閱讀/63
第二節互文性閱讀的“顯”與“隱”：視域與思維/68
第五章神遊物表：“音義湊拍”的現代派/80
第一節現代派：“純詩”之“石像”的誕生/81
第二節戴望舒：節奏與意像之間的舞者/99
第六章體物連類：《十支水蓮》的時空雕鏤/117
第一節抒情與自然：無關潮流/118
第二節傳統之續：感時興寄/121
第三節傳統之變：體物連類/126
第四節傳統之化：交感共鳴/131
第七章采物凝思：臧棣的“入門”繫列/135
第一節嵌套互文性文本：《期末考試入門》/136
第二節文本間互文：詠物的智性抒情/140
第三節兩種論爭背後的互文——語言的追尋與認識的追尋/146
第八章格物致實：歐陽江河與徐冰的《鳳凰》交響/151
第一節觀念與修辭：詞與物的互文/152
第二節結構與節奏：賦形與命名之旅/159
第三節自然與經驗：“鄉愁”裡生長的現實主義/163
第九章“中國經驗”敘述：全息性敘事與衝淡反諷/171
第一節全息性視角：《極花》的辯與訥/172
第二節悖論式意像敘事：蘇童的衝淡反諷/181
第十章博物繪城：《繁花》中的物與詩/194
第一節“博物”何以“詩學”/195
第二節城之繪：“石頭”森林/198
第三節夢之邃：街心繁花/203
第四節物與史：城市櫥窗/208
參考文獻/216
後記/224

現代漢詩之所以被認為在目前有“邊緣化”之虞，根本原因在於學界對現代漢詩文體學的切入點不夠準確和細致。重述詩歌作為“遊戲”的本體論特征，以及彰顯“趣味”審美觀，釐清遊戲與物性、味“道”與味“物”、“博物”與“詩學”之間層層遞進的理論關聯，同時在具體文本分析上結合“辯物啟蒙”、“寄物詮性”、“陳物志史”、“博物凝思”等漢語詩歌文體特征與“博物學”之間的根本聯繫進行更為深入、更切合時代文化背景的思考，有助於把握在新的歷史文化語境下的現代詩歌文體格局，並由此展開相應的詩歌閱讀、闡釋與批評。

王書婷 著