●自序/1
第一輯閱讀的哲思
閱讀的好時代和壞時代/3
從六個特征看閱讀的好時代/11
改變：從閱讀開始/36
不是為了什麼而讀書/56
讀書的目的/62
閑談休閑閱讀/81
竹間老人不讀書/89
難道可以不親自讀書嗎/93
年輕人要不要強制讀經典/99
從借書到借人/105
讀書的時間/111
腹有詩書氣自華/119
古代書院行思錄/125
第二輯閱讀的方法
閱讀一定有方法/133
讀書之所在/169
讀書之無所不在/175
讀書先尋好處/181
重倡中國傳統評點方法/187
一生熟讀幾本書/199
慢閱讀與快生活/203
創意閱讀之一/209
創意閱讀之二/215
創意閱讀之三/219
創意閱讀之四/224
有的好書不等人/229
古人四時讀書之樂/234
既要聽課更要讀書/241
無處不在的數字閱讀/246
如何讓孩子深閱讀/251
讀書筆記與搜索引擎/256
第三輯閱讀的隨想
舍不得讀完的書/263
冒險的閱讀/267
王蒙先生的憤怒/273
再談“死活讀不下去的書”/278
閱讀盛宴暢銷書/284
勸君多讀文學書/289
新詩不會老去/295
詩教重在養成詩心/301
今天我們怎樣讀莫言/307
在中國：誰最應當獲諾貝爾文學獎/312
新年不妨讀點舊書/318
第四輯閱讀的筆記
評點2003年的三本書/327
《無土時代》/331
《我這把生鏽大刀》/335
《蛙》/340
《古爐》/350
《莊子的快活》/358
《出梁莊記》/360
《大地上的事情》/363
《琴曲集成》/365
《另一半中國史》/368
《舌尖上的中國》/371
《中國天機》/373
《暢銷書的故事》/380
《閱讀的力量》/387
《讀書的力量》/393
《苦樂童年》/398
《品讀國學經典》/404
《天漏邑》/411
《國之大臣》/414
《山祭》/416
《堯的故事》/420
評點2016年的五本書/424
《沐陽上學記》/430
《幸福列車》/448
《親近經典叢書》/453
《旅伴文庫》/455
《科學大王叢書》/462
讀家書/468

《閱讀的藝術》輯錄了有名出版人、作家聶震寧的六十餘篇關於閱讀、書籍乃至出版等方面的隨筆、評論和演講。作者從讀者、作者身份而進入出版業，從業數十年，對閱讀的價值、出版的意義及前景有著長期而細致的觀察和獨特的體悟，並以“閱讀”為切入點，對整個文化生態有著深入的思考。作者身兼“寫書人”與“出書人”，一以貫之的是一個“讀書人”的立場。《閱讀的藝術》正是這樣一份基於對閱讀與文化持久深沉的情感與擔當寫就的讀書之書。
本書包含四個部分，即閱讀的哲思、閱讀的方法、閱讀的隨想和閱讀的筆記。“閱讀的哲思”主要討論閱讀的價值、閱讀的目的以及閱讀與人類社會各方面的關聯；“閱讀的方法”是討論閱讀的具體方法，它與閱讀的哲思一起構成閱讀藝術的整體；“閱讀的隨想”集中了當下形形色色的閱讀生活引發出來的一繫列思考。而“閱讀的筆記”則是一批閱讀方法的實踐和對一些經典推薦閱讀書的講解。