“閱讀本書，猶如與親切的教授並肩漫步林間，每有醍醐灌頂、月朗風清、身心振奮之感。”

●前言
第一部分：個人敘事散文的技巧
1.非虛構小說的現狀
2.論自我轉化為人物的必要性
3.反思和追憶：一個教育學教學上的神秘懸疑故事
4.如何結束一篇散文
5.使用逆向思維的裨益
6.豐富或貧瘠的想像力
7.事實影響重大的深遠意義：非虛構其實是虛構嗎？
8.論書寫他人的倫理問題
9.謙遜與自信
10.作者的日志
11.散文：是發現還是議論？
12.虛構的自我：論把自我轉化為人物的困局
13.研究與個人書寫
14.抒情散性雜文
15.臉書時代的散文
第二部分散文家的個案研究
1.蘭姆的《伊利亞隨筆選集》
2.黑茲利特論仇恨
3.我是如何成為一名愛默生的擁躉的
4.教授詹姆斯·鮑德溫
5.愛德華·霍格蘭德：美國散老
6.回憶錄和評論家：兩種解讀
致謝
附錄：推薦書單

《散文課》是美國哥倫比亞大學寫作學教授、美國有名詩人、散文家菲利普·羅帕特的寫作教程心得總結。書中彙總了這位“文學性非虛構作品”“個人性散文”大師的寫作體會，對於何為散文，如何處理作者的自我與筆下的自我的關繫，散文應該止步於描述還是應該增加一定的事後回顧式點評等等，都進行了非常詳盡的探討，對於自己多年來的寫作總結知無不言言無不盡，可以說是一位資深作者毫無保留地傾吐的寫作技巧彙總。書中還專闢一角，對於幾位得到文壇公認的古今散文大家的作品展開點評，指出其優點，以及欣賞它們的角度。本書可以視為寫作愛好者提升自我、錘煉文筆的值得信賴的教材，也可以作為一部關於寫作和文學的、文筆優美流暢的散文佳品來閱讀。