《中國教育學會十一五科研規劃立項課題：院校書法教程》不僅體例設計獨到、章節安排繫統、材料選擇翔實、筆畫分類科學，”毛筆、鋼筆、粉筆三字同步”，”規範字與歐、顏、柳、趙四體對照”：而且在歷史的傳承、概念的界定、類別的劃分、插圖的選用、例字的選擇、練習的設計諸多方面，更有獨到之處和自己的特色。特別是將傳統書法的楷書、行書分別與規範漢字的楷體字、行楷字放在一章中講述，不僅明確了它們彼此間的歷史淵源、來龍去脈、聯繫區別，而且巧妙地將傳統的碑帖字與現代規範字進行了有機結合，為”用傳統書法的筆法寫規範字”這種行之有效的教學方法提供了極大的方便。《中國教育學會十一五科研規劃立項課題：院校書法教程》不僅是三至五年制中師、幼師、高師、教師進修學校、教育學院、師院、師大等各級各類師範院校書法課的理想教材，也是某些中專、職專、職高、高等院校書法課不可或缺的良師益友。
