●給老師和家長的話
坐姿與手型
認識五線譜
鍵盤與唱名對照圖
鍵盤、音名與五線譜對照
Ⅰ.1手指支撐——“站立”
Ⅰ.1-1多個手指集合並用的支撐訓練——用在琴上模仿聲響和形像
一、原型
二、練習
《蘋果落地》
《飛機轟鳴》
《玻璃碎了》
三、應用
二、應用
《大像走路》
《大鼓和小镲》
《爬上山頂去》
四、音樂樂園
(一)遊戲
早晨的問候
捉迷藏
(二)學彈自己會唱的歌
《瑪麗有隻小羊羔》
Ⅰ.1-2兩個手指的協同支撐訓練——刺蝟與小喇叭
一、原型
刺蝟
《喇口＼的長音》
二、練習
《刺蝟亮相(1)》
《刺蝟亮相(2)》
《小號與大號》
《刺蝟與小喇叭》
三、應用
《寺廟的鐘聲》
《刺蝟玩蹺蹺板》
《咚咚嗆》
《和諧的四度》
四、拓展
《戰鼓》
《雙音圓舞曲》
五、音樂樂園
(一)遊戲
《找朋友》
1．我為老師彈伴奏——簡易版
2．我為老師彈伴奏——升級版
3．老師為我彈伴奏——挑戰版
《愛跳舞的熊》
(二)學彈自己會唱的歌
《老麥克唐納有個農場》
……
