●《樂理與視唱練耳 第2冊》
前言
引言
上篇·變音體繫
第一章
內容導引：變化音的類型；半音階及其表現功能；和聲功能；正三和弦和聲語彙；大、小七度；三和弦與七和弦；屬七和弦及其解決；一個升號與六個降號調
第一節
[感知與表現]
一、節奏：單拍子·四分音符為單位拍的常規節奏
二、旋律：輔助變化音
[理論與聽覺分析]
一、音樂基礎理論：變化音的類型及其表現功能
二、聽覺分析與聽寫
[練習]
第二節
[感知與表現]
一、節奏：單拍子·四分音符為單位拍的非常規節奏
二、旋律：經過變化音
[理論與聽覺分析]
一、音樂基礎理論：半音階及其表現功能
二、聽覺分析與聽寫
[練習]
第三節
[感知與表現]
一、節奏：單拍子·八分音符為單位拍的常規節奏
二、旋律：含變化音的大調式旋律
[理論與聽覺分析]
一、音樂基礎理論：和聲功能
二、聽覺分析與聽寫
[練習]
第四節
[感知與表現]
一、節奏：單拍子·八分音符為單位拍的非常規節奏
二、旋律：含變化音的小調式旋律
[理論與聽覺分析]
一、音樂基礎理論：正三和弦的和聲語彙
二、聽覺分析與聽寫
[小測驗]階段性教學目標評價
……
第二章
第三章
第四章
下篇·較復雜的節奏與旋律
第五章
第六章
第七章
第八章
參考文獻
……
《樂理與視唱練耳 第2冊 聽覺分析與聽寫分冊》

《樂理與視唱練耳2（套裝共2冊）/全國普通高等學校音樂學教師教育本科專業教材》以視唱練耳基本技能的學習為基點，立足於對樂音音響的感受，將音樂基礎理論知識滲透其中，使其音響化，以音響再現其各個類別的內容，通過彈、唱、讀、聽、寫，對基本概念、內容、類別、特性進行詮釋和表達（現），引導學生用便捷的方法獲取全面的音樂基礎知識和信息，提高音樂基本素質和綜合能力，為進一步學習音樂理論、聲樂、器樂、指揮、作曲等打下堅實的基礎。