●《中國藝術教育大繫》序
第一章緒論
第一節音樂美學是怎樣的一門學科
（一）音樂美學是一門古老而又年輕的學科
（二）音樂美學是美學與音樂學相結合的一門交叉學科，是具有哲學性質的音樂基礎理論學科
第二節音樂美學的研究對像及主要課題
（一）關於音樂藝術的美學本質
（二）關於音樂的價值和功能
（三）關於音樂音響結構及其表現對像
（四）關於音樂實踐中的美學問題
（五）關於音樂美學史的研究
第三節音樂美學的研究方法
（一）哲學的思辨方法是音樂美學的基本研究方法
（二）心理學、社會學以及形態分析學的研究方法對於音樂美學研究具有重要的借鋻意義
（三）當代音樂美學研究方法的新擴展
（四）本書在方法論上所遵循的基本原則
第四節音樂美學的學習和運用
（一）學習音樂美學的意義
（二）學習音樂美學的方法
思考題
第二章音樂美學思想的發展歷程
第一節中國古代音樂美學思想的發展歷程及其主要特征
（一）西周末年至春秋末年時期（萌芽時期）
1.關於音樂美的構成
2.關於音樂與自然的關繫
3.關於音樂與社會的關繫
4.關於音樂的審美準則
（二）春秋末年至戰國末年時期（百家爭鳴時期）
1.儒家的音樂美學思想
2.道家的音樂美學思想
3.墨家的音樂美學思想
4.法家的音樂美學思想
5.雜家的音樂美學思想
（三）兩漢時期
1.《樂記》的音樂美學思想
2.兩漢其他著作中的音樂美學思想
（四）魏晉至隋唐時期
1.《聲無哀樂論》的音樂美學思想
2.其他人物與著作中的音樂美學思想
（明清時期
1.“淡和”審美觀
2.以李贄為代表的主情思潮
3.琴論、唱論音樂美學思想之比較
（六）中國古代音樂美學思想的主要特征
1.要求音樂受禮制約，成為禮樂
2.以“中和”一“淡和”為準則，以平和恬淡為美
3.追求“天人合一”，追求人際關繫、天人關繫的和諧統一
4.多從哲學、倫理、政治出發論述音樂
5.早熟而後期發展緩慢
思考題
第二節西方音樂美學思想的發展歷程及其主要特征
（一）初始萌芽階段
1.古希臘羅馬時期的音樂美學思想
2.中世紀基督教神學統治下的西方音樂美學
（二）繁榮發展階段
1.文藝復興時期西方音樂美學觀念的轉變
2.巴洛克時期的音樂美學
3.18世紀啟蒙運動時期的音樂美學
（三）繫統深化階段
1.19世紀西方音樂美學思想的主流
2.20世紀西方音樂美學的發展動向
（四）結語——西方音樂美學思想的主要特征
1.強調實證，重視邏輯思辨
2.注重音樂本體研究，善於理論聯繫實際
3.由古至今，呈現出加速發展的趨勢
4.積極揚棄傳統，不斷開拓創新
5.崇尚理性，忽視感性
思考題
第三章音樂的功能、價值與審美本質
第一節音樂的功能與價值
（一）音樂的功能
1.藝術功能
2.實用功能
（二）音樂的價值
1.音樂自身的獨有價值
2.音樂作為特殊工具的價值
3.音樂多種價值的混合
第二節音樂的審美本質
（一）音樂是人的聽覺審美理想的感性顯現
1.音樂是人的聽覺審美理想的感性顯現
2.音樂美的本質是豐富而有序的感性樣式
（二）音樂的豐富有序美是音樂不可替代的本質屬性
1.音樂的美是音樂獨立存在的合理性依據
2.音樂美的聽覺感性樣式是不可替代的
（三）音樂美的特殊性
1.音樂與語言藝術的比較——音樂的非語義性
2.音樂與視覺藝術的比較——音樂的聽覺感受性
第三節音樂藝術現像的復雜性
（一）音樂藝術樣式的豐富性
1.20世紀音樂觀性
2.西方現代與後現代音樂中美的樣式與非美的樣式
（二）回喚音樂的美
1.音樂的美是人的本質需要
2.音樂藝術發展的生態觀
思考題
第四章音樂音響結構的審美特征
第一節音樂音響基本要素的審美特征
（一）音高的審美特征
（二）音強的審美特征
（三）音色的審美特征
（四）音長的審美特征
第二節音樂音響基本組織形式的審美特征
（一）節奏與節拍的審美特征
（二）旋律與調式、調性的審美特征
（三）和聲、復調與配器的審美特征
（四）曲式結構的審美特征
第三節音樂音響結構的基本審美原則及其心理依據
（一）聽覺自然感性需要決定的良好聽覺感性樣式的原則
1.聽覺適宜性原則
2.統一性與完整性原則
（二）受自然的心理活動規律決定的音樂音響結構發展變化的審美原則
1.動力性與平衡性原則
2.連貫性與對比性原則
3.充分性與分寸陛原則
4.新穎性與可接受性原則
（三）決定音樂音響結構的其他因素——表現意圖與風格制約性原則
（四）小結
第四節音樂音響結構的審美特征在風格變化中的體現
……
第五章音樂表現的美學特征
第六章音樂實踐中的美學問題
附錄：音樂美學的主要參考書目
後記

本書繫統介紹了音樂美學基礎理論及其歷史發展、音樂的功能、價值與審美本質、音樂音響結構的審美特征、音樂表現的美學特征、音樂實踐中的美學問題等，本書適合作為高等院校音樂專業學生和研究生的美學課程教材，亦可作為廣大音樂愛好者的音樂美學理論讀本。