作 者:顧麗 著 著
定 價:38
出 版 社:知識產權出版社
出版日期:2017年08月01日
頁 數:152
裝 幀:平裝
ISBN:9787513039710
●第一部分理論篇
1緒論
1.1舞蹈及其現狀
1.2舞蹈觀眾拓展
1.3舞蹈觀眾拓展的現狀
2舞蹈觀眾拓展理論基礎
2.1舞蹈觀眾拓展理論基礎模型
2.2藝術社會學中的“文化菱形”模型及接受理論
2.3藝術傳播學中的受眾理論
2.4心理學相關理論與技術
2.5舞蹈美學
2.6舞蹈訓練理念與方法
2.7舞蹈編導理念與方法
3舞蹈觀眾分析與研究
3.1觀眾及舞蹈觀眾
3.2舞蹈觀眾結構分析
3.3舞蹈觀眾形成與保持原理
3.4舞蹈觀眾審美心理分析
3.5舞蹈觀眾研究方法
第二部分實務篇
4舞動治療在舞蹈觀眾拓展中的應用
4.1舞動治療在舞蹈觀眾拓展中的應用原理
4.2舞動治療應用於《舞蹈觀眾拓展》課程建設
4.3舞動治療應用於舞蹈觀眾拓展的相關要求
5不同主體舞蹈觀眾拓展操作實務
5.1以政府為主體的舞蹈觀眾拓展
5.2舞蹈藝術院校在舞蹈觀眾拓展中的實踐探索
5.3公益組織和個人針對特殊群體開展的舞蹈體驗活動
6劇場舞蹈觀眾拓展操作實務
6.1劇場舞蹈
6.2劇場舞蹈觀眾拓展組織機構與實施過程
6.3劇場舞蹈觀眾拓展的實施途徑
7其他類型的舞蹈觀眾拓展操作實務
7.1以廣場舞蹈為切入點的舞蹈觀眾拓展操作實務
7.2電視媒體在舞蹈觀眾拓展中的應用
本書對藝術傳播的體驗式藝術觀眾拓展理論與實務進行了繫統的梳理與研究。本書對外國不同的國家的體驗式藝術觀眾拓展的實踐及理論進行了對比的研究，並提出針對我國觀眾特色的實踐路徑。本書對藝術傳播的體驗式藝術觀眾拓展理論與實務進行了繫統的梳理與研究。本書對外國不同的國家的體驗式藝術觀眾拓展的實踐及理論進行了對比的研究，並提出針對我國觀眾特色的實踐路徑。
顧麗 著 著
顧麗，北京舞蹈學院大學生心理素質教育中心教師，人文學院藝術傳播繫舞蹈觀眾拓展課程教師，北京師範大學心理學碩士，澳洲國立大學訪問學者，中德舞動治療師。將舞動治療用於課程和培訓、團體及個體心理治療中，以舞動的方式服務於心理機構、學校、企事業單位和社區，開展不同主題的舞動治療工作坊，同時探索和實踐舞動治療在舞蹈觀眾拓展、舞蹈身心開發訓練中的應用。
前言哈夫洛克？埃利斯說“如果我們漠視舞蹈藝術，我們不僅對肉體生命的優選表現未能理解，而且對精神生命的優選像征也一樣無知。” 舞蹈作品經由觀眾的視覺、聽覺和動覺感知，通過聯想和想像達成情感共鳴方纔完成其藝術創造，舞蹈的藝術價值、經濟價值和審美價值纔得以實現。舞蹈藝術是人保持身心健康、提升精神生活品質的需要，讓人走進舞蹈藝術以更好地理解、感知和貼近自身的肉體生命與精神生命，是舞蹈藝術傳播、繁榮和發展的出發點和最終目標。 舞蹈觀眾拓展是一個亟須拓荒的領域，目前國內尚無一本觀眾拓展、更沒有舞蹈觀眾拓展的專著。建設舞蹈觀眾拓展學科需要綜合舞蹈、藝術傳播和心理學領域的理論與方法，需要對舞蹈觀眾的審美心理、消費心理和藝術接受心理與行為有足夠的把握。２０１２年４月，北京舞蹈學院心理素質教育中心用“即興戲劇”組織開展班級心理素質拓展，藝術傳播繫２０１１級學生參與了此次活動，時任藝術傳播繫主任的張朝霞教授了解等
