●第一章嘗試——來自時代的需要
第一節教育的進步:電子白板優化音樂教學的價值與研究意義
一、理解電子白板運用的理論意義
二、發現電子白板運用的實踐意義
三、認可電子白板運用的研究價值
第二節曾經的探索:電子白板優化音樂教學的實踐現狀
一、國內外應用電子白板優化教學活動的軌跡
二、應用電子白板優化音樂活動的教學突破
第二章思索——來自對未來的向往
第一節理解核心概念
第二節探索目標價值
第三章探究——來自對過程的采獲
第一節多層次的使用情況分析
一、電子白板優化音樂教學的應用情況調查
二、電子白板優化音樂教學的轉化趨勢
第二節多方位的研究前期準備
一、重視教師的應用能力培訓
二、重視幼兒園軟硬件設備的支持
第化的設計原則研究
一、關注教師操作的可行性
二、關注音樂活動的過程性
三、關注白板功能與音樂活動的優勢組合
第四節多樣化的方案設計研究
一、歌唱活動的方案優化
二、音樂遊戲活動的方案優化
三、律動活動的方案優化
四、打擊樂活動的方案優化
第五節基於“電子白板優化音樂教學”資源庫的建立與優化
一、教學資源庫的建立
二、教學資源庫的優化與完善
第六節電子白板優化音樂教學的組織實施研究
一、電子白板優化音樂教學的幼兒發展探究
二、電子白板優化音樂教學的教師指導探究
第四章成效——來自邁出的那一步
第一節我們的進步
一、巧用交互特性,“優化”師幼互動
二、巧用白板資源庫,“豐富”音樂課堂
三、巧用白板工具,“活化”教學過程
四、記錄教學痕跡,“易化”教學難點
第二節優質活動賞析
第三節實踐中的感悟
第五章思考——來自行動後的回味
參考文獻