●前言
上篇調式音位單音手指操
指序練習
（一）自然指型練習
1）一、二指成全音，二、三指成半音，三、四指成全音的手型（212）
2）一、二指成全音，二、三指成全音，三、四指成半音的手型（221）
3）二、二指成半音，二、三指成全音，三、四指成全音的手型（122）
4）一、二指，二、三指，三、四指均成全音的手型（222）
（二）變化指型練習
1）二、二指成半音，二、三指成增二度，三、四指成半音的手型（131）
2）一、二指成半音，二、三指成全音，三、四指成半音的手型（121）
3）一、二指成全音，二、三指成半音，三、四指成增二度的手型（21）
4）一、二指成增二度，二、三指成半音，三、四指成全音的手型（312）
（三）五聲音階伸張指位練習
1）一指為宮的伸張指位（223）
2）一指為商、徵的伸張指位（232）
3）一指為羽的伸張指位（322）
4）一指為角的伸張指位（323）
指位練習
下篇調式音位雙音手指操
（一）一、三指和二、四指成三度雙音的指位練習
（二）一、三指和二、四指成七度雙音的指位練習
（二）三度位置和七度位置交替練習
（四）一、二指和三、四指成六度雙音的指位練習
（五）一、二指和三、四指成四度雙音的指位練習
（六）六度位置和四度位置交替練習
（七）六度雙音手指過弦和移位練習
（八）四度雙音手指過弦和移位練習
（九）混合音程雙音手指過弦和移位練習
（十）換指八度雙音指位練習
（十一）十度雙音指位練習
附錄手指獨市高級練習（左手撥奏）

《小提琴手指技能強化訓練》的思路是從調性音樂語彙中，提煉出一些典型素，作為練習的載體，同時對手指的演奏動作進行分析，分類整理，並進行科學組合，使它涵蓋除換把以外的手指演奏動作的各種典型形式，通過集中的強化練習，在較短的時間內，達到增強手指機能，強化手指基本功的目的。