●第一章  理論·方法
●  Ⅰ.音樂人類學的範疇、理論和方法
●  Ⅱ.民族音樂學的學術範疇、理論、方法和目的——美國威斯裡安大學鄭蘇教授在2000年民族音樂學論壇上的報告
●  Ⅲ.音樂和舞蹈人類學：關於表演人類學的研究——安東尼·西格在中國藝術研究院的學術報告
●第二章  歷史·考古
●  Ⅰ.桓譚樂事考略
●  Ⅱ.淮北漢畫像石中的儺形像考辨
●  Ⅲ.南宋《大儺圖》名實新辨
●第三章  教育·教學
●  Ⅰ.節奏聽寫、模唱的心理分析與訓練
●  Ⅱ.除了技術還有什麼——視唱練耳文化屬性談
●  Ⅲ.在鋼琴教學中運用比喻
●  Ⅳ.音樂教育與素質教育
●  Ⅴ.20世紀美國課程改革與音樂教育的發展
●第四章  評論·探索
●  工.“原生態民歌”與文化語境
●  Ⅱ.“原生態民歌”的底線在哪裡
●  Ⅲ.工尺譜仍然活在民間
●  Ⅳ.大草原的底色——齊·寶力高和他的馬頭琴藝術
●  Ⅴ.認識中國音樂視角的更新
●部分目錄

    孟凡玉，博士後、教授，碩士研究生導師。曾獲全國很好博士論文獎、中國博士後科學基金特別資助。多年來從事音樂人類學、音樂教育學、視唱練耳等學科的研究與教學工作，曾主持、參與重量、省級、廳級、校級科研項目多項。目前已在《紅樓夢學刊》、《中國音樂學》、《中國音樂》、《人民音樂》、《中央音樂學院學報》、《民族藝術》、《音樂藝術》、《戲曲研究》、《鋼琴藝術》、《交響》等刊物發表學術論文40餘篇，著述近百萬字。本書《從中心到邊緣(音樂學研究的文化視野)》是孟教授從事音樂學術研究以來部分成果的集結，內容涉及：理論·方法，歷史·考古，教育·教學，評論·探索，音樂學·紅學，儺·儀式音樂等。

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