《音樂教育導論》的主要研究對像是音樂中的美學、心理學、哲學、生理學理念和音樂教育中的新趨勢。利用可查證的文獻資料,采用理論與實證相結合的研究方法,提出了利於音樂教育的建設性理念。如音樂整體論、以音樂活動為主導的課程等。《音樂教育導論》的創新之處在於從音樂心理學、生理學等多個維度出發,研究音樂這門藝術科學的運作機制,並以此為核心,即以人為本、以學生為本進行針對性的、可操作性的研究並得出了相應的結論。《音樂教育導論》內容邏輯嚴密、結構清晰,充分反映了音樂研究信息的傳遞路徑。
《音樂教育導論》既可以作為高等音樂院校的指定教材,也可為從事音樂科研工作、各級音樂組織及從事音樂行業的工作人員提供參考。