●練習計劃
每日鍵上運動手指、手部與手腕運動的預熱練習
緒論
第一章 手指的平均、獨立與靈活性(拇指不內轉)
第一節 保持音練習
第二節 手指靈活性練習(拇指不內轉)
第三節 其他綜合練習
第二章 拇指內轉、音階、琶音
第一節 拇指內轉(音階與琶音)
第二節 音階與琶音練習
第三節 半音階、分解和弦、綜合練習
第三章 雙音與復調彈奏的技巧
第一節 平行進行中的雙音技巧(音階與琶音)
第二節 平行進行中的雙音技巧(續)
第三節 復調技巧
第四章 伸張技術
第一節 單音伸張練習
第二節 雙音伸張練習
第三節 其他較為復雜的伸張練習
第五章 手腕技術、和弦彈奏
第一節 手腕技術、橫向與縱向動作
第二節 混合運動——橫向與縱向相結合的移動
第三節 八度的技巧
教學曲目索引表

本書是19世紀偉大鋼琴演奏大師、鋼琴教育家阿爾弗雷德·科爾托最重要的鋼琴技術理論專著。科爾托在書中總結了他一生演奏和教學的全部經驗和成果。科爾托認為學習任何樂器的成果都取決於兩個因素：其一，心理因素。它代表著品味、想像力、推理、明暗與音色的感受力——一言以蔽之，風格。其二，生理因素。演奏的質量取決於手與手指的靈活性、肌肉與神經的機能。心理素質的培養，應著力在學生個性與品位的提升上。教學中，隻能靠提高整體文化素養的方法來實現。隨著想像與細微感受力的磨煉，對音樂中情感的理解力就會越加豐富。因此，教學繫統不分好壞，而老師有高下之別。眼花繚亂的教程更加引發學習鋼琴的人們對掌握鍵盤技巧的渴望。老實說，選擇多得可怕。我們實在不該插足於此，使學習者們在面對如此龐大、相互矛盾的書目時，多添一層困惑。唯有看穿繁復的表相，找出這隻巨獸真正的弱點會心一擊，纔能真正解決問題。本書所建立的方法論，將鋼琴等