●一、教學探索與改革研究
●關於唱名法與基礎樂理課程建設的若干建議
●觀念—探索—實踐
●——星海音樂學院基本樂科教學及招生改革的研究與實踐
●視唱練耳教學實踐中的逆向性思維
●——聽覺基礎技能訓練的音樂回歸
●該唱則唱、適讀則讀
●——意大利朗讀樂譜教學給予的思考
●羅馬音樂學院FaustoSpirito視唱練耳教學分析
●淺談視唱練耳在鋼琴演奏中的作用
●視唱練耳教學中音色塑造能力的培養
●——以鋼琴專業為例
●巴托克作品在視唱教學中的意義
●——以小提琴二重奏《豐收之歌》為例
●廣東客家山歌的視唱教學研究
●視唱練耳教學中看譜唱詞技能的探究
●整體觀下的學科綜合教學研究
●舞蹈學科視角的音樂基礎課程教學探索
●對《音樂基礎理論》教學改革的思考
●——以星海音樂學院樂理課為例
●部分目錄

由星海音樂學院主辦，華南理工大學藝術學院、華南師範大學音樂學院協辦的“全國高等音樂藝術院校基本樂科教學及招生改革研討會”在學界同仁的大力支持下，於2016年秋在廣州大學城成功舉辦，參加研討會的有來自全國各大音樂學院、藝術學院、綜合大學藝術院繫基本樂科的學科帶頭人、專家學者、青年教師以及研究生等二百六十餘人。在為期三天的會議中，共舉辦了六場專題講座、兩場教師論壇以及教研室主任論壇、專家論壇和研究生論壇。參會代表攜各自的教學和研究成果，在會議上進行了展示與廣泛的交流，在熱烈的學術研討與溫馨的成果分享中，大家歡聚一堂、其樂融融。
在音樂各學科中，“基本樂科”既不似表演專業那樣引入注目，也不像作曲專業那樣能讓自己名垂史冊，但她於音樂人纔的培養而言，猶如樓宇之石基、樹木之根繫，所以歷來音樂教育領域的學者和領導都深諳此理，並致力於推動基本樂科的建設與發展。本次研討會上85歲高齡的音樂理論家、星等

雷光耀 主編；林松源,趙亮,鄭敏 副主編