這是一本胡琴教學推薦閱讀書，作者運用四部教學理論，配合幾十年胡琴教學經驗著成此書

●總序
代序/趙奪良“四步程序理論”和當代胡琴藝術的發展與實踐
第一章基本演奏技術和基礎音樂知識同步學習提升
第一節演奏姿勢結構建立的微觀分析與研究
1.持琴
2.持弓
3.運弓
第二節把位結構建立的微觀分析與研究
1.按弦
2.音準
3.把位
第三節音樂律動的微觀結構分析與研究
1.基本節奏結構類型
2.收縮節奏結構類型
3.擴展節奏結構類型
……

中國胡琴藝術歷史久遠，色彩斑斕，有著獨特的美學思想和藝術情調。從唐代直至近現代以劉天華、華彥均、閔慧芬等為代表的音樂大師對胡琴藝術的提升再造，讓人們感受到胡琴藝術感人至深的魅力。但目前在教學中還存在對“循序漸進”的學習原則缺少思考、教程缺少科學繫統與規範、對學習地域風格性較強的作品缺少深層次文化的學習研究，致使音樂缺少靈魂，以及音樂意境的創造缺少有效的技術手段支撐等問題。作者趙奪良教授采用以“定量分析為主、定性分析為輔”的音樂藝術科學研究方法，開展了性的“胡琴微觀結構理論研究”、音樂語言“文字”研究，以及對胡琴“聲腔化”的思考；從形態學層面提升現代胡琴教學理論，同時結合作者近四十年的課題教學與舞臺實踐經驗彙集成教程。
全書由淺入深，便於學習者把握規律性的東西，在現代胡琴藝術人纔培養的過程中，將深厚的中華優秀文化貫穿到胡琴藝術教學與實踐的全過程。

趙奪良 著 方立平 編