本書特色——◎畫自畫像、倒著畫、畫臉、畫手、畫陰影，五天學會用右腦作畫。◎世界500強員工都在用的創造力培訓用書◎提供左腦思維向右腦思維轉換的繪畫法則，讓繪畫像騎單車一樣容易◎以五天為訓練周期，可操作性強，任何人都做得到。本書可以學到什麼——★繪畫的五項感知技能：邊線、空間、相互關繫、光影以及整體★畫自畫像、畫記憶中的人物、畫自己的手。★畫酒杯人臉像★倒著畫畢加索的作品、畫手掌心。★用顯像板畫手★用陰形畫椅子★學會將3D轉等

●序
我為什麼寫這本書？ 
公司培訓課程
1.繪畫和騎單車的藝術
繪畫是一種神奇的能力 
繪畫是一項可以學習的技能 
繪畫和視覺 
用畫家的方式看事物 
繪畫與大腦狀態 
用自己的創造力繪畫
通往創造力的路 
現實主義是達到目標的手段 
總結 
2.素描訓練，一步一步來
繪畫的工具 
學前作品：你的美術技巧的一項珍貴記錄 
學生畫展：學前和學成後作品的對比 
用繪畫表達自己：藝術的非詞彙性語言 
繪畫是藝術家的鏡子 
3.你的大腦：左腦和右腦
大腦的兩邊 
雙重大腦 
精神分裂病人的雙重真實感知 
語言的線索 
語言和習俗的偏見 
兩種認知的方式 
信息處理的兩種模式 
頓悟 
有一半大腦比沒有大腦強，有整個大腦更好 
使用右手或左手的習慣 
用右手或左手的習慣與繪畫 
為左腦模式到右腦模式的轉換提供條件 
4.超越：體驗從左到右的轉換
酒杯和人臉：一項雙重大腦的練習 
在作畫時航行於右腦模式 
在“學習繪畫”中學到了什麼 
把畫顛倒過來畫：向右腦模式轉換 
顛倒著作畫 
了解從左腦到右腦模式的轉換 
右腦模式的回顧 
回憶你兒童時期的藝術作品 
5.用記憶來繪畫：你作為藝術家的歷史
轉折時期 
學校裡的美術 
從嬰幼兒到青少年 
兒時的符號繫統如何影響視覺 
6.繞開你的符號繫統：遭遇邊緣和輪廓
尼可雷德斯的輪廓畫 
使用純輪廓畫繞開你的符號繫統 
純輪廓畫練習的謎團 
學生作品展示：另一種狀態的記錄 
第一項基本技能：對邊線的感知 
改良輪廓畫：首先學會使用塑料顯像板 
手的改良輪廓畫
下一步：用空白的空間來迷惑左腦模式
7.感知空間的形狀：陰形與陽形
什麼是陰形和陽形 
構圖的定義 
在框架內創作的重要性 
選擇一個基本單位 
基本單位的定義 
有一個好的開始 
一把椅子的陰形畫 
感覺的認知鬥爭 
展示陰形的各方各面 
8.相互關繫的新模式：讓視覺產生透視
學習一分為二的技巧，視角和比例
透視和比例關繫 
透視的定義 
丟勒的裝置 
正式透視與“非正式”透視 
在你完成“真正”的透視畫以前，先做一個簡短的觀察練習 
一幅“真正的”透視畫 
計劃未來
9.向前看：輕松畫頭像
比例關繫在肖像畫中的重要性 
相信自己看見的事物 
不相信自己看到的事物 
盡力描繪真實 
被削掉的頭骨之謎 
為了看得更清楚，畫一個參照物
不可辯駁的證據證明頭的上半部分也很重要 
畫另外一個參照物，用在側面圖上 
把耳朵放在側面人像中 
一個熱身練習 
現在，真家伙來了：一幅人物側面像 
側面像的展示 
10.光線與陰影的邏輯
觀察色彩明暗度 
右腦模式在陰影感知中的作用 
人像畫的三個基本角度
熱身練習：復制庫爾貝的自畫像
采取下一個步驟 
用交叉線畫出淺一點的陰影
使用描影法畫出過渡色調 
運用光線邏輯畫一幅接近相似、帶有色調、充滿立體感的自畫像 
正面像( 
四分之三側面像( 
準備就緒！
鉛筆自畫像 
學前和學後：一個個人的對比
人像畫的展示 
對下一個繪畫練習的一些建議 
11.用美麗的色彩繪畫
把色彩放入大腦 
學習色彩的基本知識 
色相環 
邁出色彩繪畫的第一步 
其他提醒 
另一個練習：把丑陋的拐角作為都市風景 
發展和諧的色彩 
創造出水粉的世界 
總結 
12.繪畫的禪：畫出心中的藝術家
第六和第七項繪畫技巧 
第六項感知技巧：按照記憶來繪畫 
第七項感知技巧：“對話”
尾聲：難道優雅的書法藝術失傳了嗎？
書法／繪畫的基本感知技巧 
畫出字母的輪廓
使用書法中的陰形 
眼睛和手的協作 
持之以恆是關鍵 
觀察書法中的光和影 
總結 
跋
五項繪畫的基本技能 
進入右腦模式的基本策略 
用色彩繪畫 
書法
我的理論的經驗基礎 
一個更深層的復雜因素 
後記
獻給老師和家長們 
獻給學美術的學生

《像藝術家一樣思考》是全世界使用廣泛的繪畫指導書和創造力培訓用書。迄今為止已被翻譯成17種語言，全球銷售300萬冊。貝蒂?艾德華認為，繪畫是一項人人都能學會的技能，學習繪畫其實就是學習如何正確地觀察事物。在書中，貝蒂為我們提供一種神奇的五天繪畫方法——右腦繪畫法，即從左腦轉換到右腦，像藝術家（畫家）一樣繪畫。學習這個繪畫法，你可以在五天內學會畫畫。貝蒂的五天繪畫法分為如下五項基本技能：一是對邊線的感知；二是對空間的感知；三是對相互關繫的感知；四是對光線和陰影的感知；五是對整體的感知。這五種感知技能實際上是對個人觀察習慣的重新訓練。當你熟悉這五種技能後，就能很好地轉換思維，學會觀察眼前的事物，並畫出令人滿意的作品。貝蒂的一位學生說：“看著自己第一天和第五天的繪畫作品，我驚訝不已，沒想到進步那麼大。貝蒂老師教會我畫畫，更重要的是教會我怎樣看要畫的東西。”

(美)貝蒂?艾德華 著 張索娃 譯

     繪畫是一個求知的過程，它與視覺緊緊地糾纏在一起，以至於很難把它們倆分開。繪畫要依賴於像畫家那樣看待事物的視覺能力，而這種看待事物的方式能讓你的生活不可思議地豐富起來。 在很多方面，教美術就像教某人騎單車一樣，很難用語言來解釋到底是怎麼一回事。在教人騎單車時，你可能會說：“好吧，你隻要騎上去，踩著踏板，掌握好平衡，然後你就騎走了。” 當然，這根本算不上什麼解釋，而你最後很有可能說：“我上去騎給你看。注意看著我是怎麼騎的。” 這種情況跟繪畫一樣。大多數美術教師和美術教科書的作者們忠告初學者“改變你們看事物的方法”以及“學習如何看事物”。問題是這種看事物的不同方法很難解釋，就像如何在單車上平衡一樣。結果，教師經常會以此作為結束： “看著那些範例並不斷嘗試。如果你練習很多次，最終你有可能學會。”盡管幾乎每個人都能學會等