●第一部分視覺體驗的語言
第1章藝術和創造力的本質
什麼是藝術?
什麼是創造力?
藝術與現實
看和看見
形式與內容
第2章藝術的目的和功能
愉悅功能的藝術
評論功能的藝術
崇拜與禮節功能的藝術
紀念功能的藝術
勸說功能的藝術
自我表達功能的藝術
第3素
線條
形狀
塊
空間
時間和運動
光線
色彩
紋理
第二部分藝術的媒介
第4章設計原理
統一性與多樣性
平衡
主次
導向力
對比
重復與韻律
尺度與比例
設計的總結
第5章藝術評估
評估
藝術批評
是什麼讓藝術偉大?
用語言評估藝術
審查:終極評估
第6章繪畫
繪畫的過程
繪畫的目的
工具與技法
漫畫與漫畫小說
當代方法
第7章顏料畫
成分與表面
水彩
壁畫
蠟畫
蛋彩畫
油畫
丙烯
當代工具
第8章版畫
版畫創作的目的
凸版印刷
凹版印刷
石版印刷
模具和絲網印刷
現代方法
第9章攝影
攝影技術的發展
作為藝術形式的攝影
攝影與社會變革
彩色攝影
超越
數字革命
第10章動態影像:電影與數字藝術
電影:動態的圖像
電視和視頻
數字藝術形式
第11章設計類型
平面設計
動態圖形
交互設計
產品設計
第12章雕塑
獨立雕塑和浮雕
方法和材料
動態雕塑
混合媒介
裝置雕塑和場域特定雕塑
……
藝術的學習在人的成長中到底扮演著怎樣的角色?我們為什麼離不開“藝術”?在國外,孩子很小的時候,大人就會給他厚厚的畫冊翻看,這是一個“養眼睛”的過程。不需要解釋,這是一種自覺去培養的“不自覺”的審美。
我們需要藝術,哪怕僅僅是停下來看幾頁書中的插畫,都能從現實中抽離,獲得片刻愉悅的體驗。藝術作品中飽含著創作者的情感、體驗、認識,當我們欣賞藝術時,我們也是在體驗,並參與其中。沒有一次凝望是沒有意義的,每一次與藝術的相遇,都讓我們的生命更加豐滿。
有藝術相伴和沒有藝術相伴的孩子有什麼不同?我想,大概就是那份對美的敬畏與感動吧。看見藝術,纔能看見藝術背後對生命的歡喜;看見藝術,纔能看見藝術背後對生活的熱愛。