在現代社會學的180年歷史中，大多數人將社會學視為一門欲與自然科學比肩而產生的實證科學。但從齊美爾和韋伯起，有關社會學的人文主義思潮同樣源遠流長。作為現像學社會學創始人舒茨的學生，彼得·伯格有理由，也有信心通過對社會現實建構過程中主觀意義的揭示，告訴我們與實證社會學所依賴的經驗、數據、事實或有效性迥然不同的人文主義的社會學性質。這種人文主義性質既體現在我們如何看(see)這個世界的過程中，也體現在這一學科所蘊含的道德訴求之中。——周曉虹（南京大學社會學繫教授）一部堪稱經典的社會學入門書。作等

●譯者前言
作者前言
第一章 作為個人消遣的社會學
第二章 作為意識形式的社會學
第三章 “補記”：選擇與生平敘事(亦名：如何獲得預制的過去)
第四章 社會學視角――人在社會
第五章 社會學視角――社會在人
第六章 社會學視角――社會如戲
第七章 “補記”：社會學的馬基雅弗利主義與倫理學(亦名：如何做到謹慎又偽裝下去)
第八章 作為人文學科的社會學
文獻述要
索引
譯者後記
譯者介紹

社會學是一場遊戲：既有輕松的一面，可供消遣；又是思想挑戰，要求遊戲者有一定的素養。在《與社會學同遊》書中，彼得·伯格以如椽之筆和酣暢的文字帶領我們神遊社會學的莊嚴殿堂。在這趟旅途中，我們將緊隨作者去審視人與社會的關繫，去體會社會學的多重視角，關照社會學的多重性質。幾個突出的主題是：“人在社會”“社會在人”和“社會如戲”。這部權威學者的經典著作宛若濃縮而精美的靚湯，帶給我們豐富的人文主義營養。