●第一章探究的本質和價值
什麼是探究
進行探究的場合
探究的本質
探究和對話
探究的價值
探究的精神
第二章介紹探究的指導性原則
探究的指導性問題
探究的指導性原則:應用
第三章論證以及論證的結構
論證的結構
兩種類型的論證:演繹和歸納
形式邏輯簡介
隱含前提和假設
第四章歸納論證和謬誤
歸納論證
謬誤
第五章主要的論證類型
歸謬論證
類比論證
評價類比論證
論證和解釋
評價特定的因果解釋
評價一般性的因果解釋
評價理由解釋
第六章可信的信息來源和訴諸專家
評價信息來源的可信性
謬誤:不適當地訴諸權威
尋找可信和有用的信息來源
使用網絡
使用書籍
第七章識別問題
這個問題是什麼?
語言的問題
這個問題中包含了什麼樣的斷言和判斷?
第八章理解案例:理由和背景
關於一個問題的各個方面相關的理由和論證
這個問題的背景是什麼?
繪制背景圖
第九章評價論證
各個論證的效力有多強?
識別和評價其他的論證
評價個別的論證:總結
第十章做出一個有充分理由支持的判斷
權衡各論證,我們應該得到一個什麼樣的有充分理由支持的判斷?
權衡相互競爭的考慮
處理權衡中的分歧
掂量判斷
評價一個給定的論述
做出一個合理的論述
第十一章對話和探究的精神
實現探究的精神
探究中可能遇到的障礙
排除探究中可能遇到的障礙
對話
回應謬誤
第十二章自然科學中的探究
科學推理的基本方面:論證和評價
自然科學中的很好解釋論證
有充分理由支持的判斷和科學探究
科學和統計
科學探究:總結
第十三章社會科學中的探究
在社會科學中評價基於統計推理的斷言
評價對社會科學中的斷言的支持
第十四章藝術中的探究
對藝術作品應用探究的指導性問題
藝術中探究的本質
第十五章對異乎尋常的事件的探究

本書以一種引人入勝、通俗易懂的方式，通過聚焦於批判性探究的實踐，對批判性思維理論進行了深入淺出的介紹。本書通過在一組角色人物之間不斷進行的對話，展現出推理和論辯在批判性思維中的作用。通過關注探究的實踐，而不僅僅隻是單個的論證及其評價，書中所展現的途徑也使得讀者得以磨煉他們的批判性思維技能。本書特色包括：1.獨特的方式：在一組角色人物之間不斷進行的對話，為探究過程樹立了模型，也凸顯了批判性思維的辯證維度。2.跨學科：有專門的章節致力於自然科學、社會科學以及藝術領域的探究，從而展現出批判性思維與哲學繫之外的課程的關繫。這一新鮮而獨到的批判性思維途徑教給學生做出一個有充分理由支持的判斷的能力，並且鼓勵他們將所學知識應用於探究的實踐。中國版《權衡》擬在原書基礎上進行修訂：保留原書核心理論及論述，刪減部分章節，使之更適合基礎教育讀者群，並邀請業內專家提供中國案例，替換原書中歐美背景的案例，並針對這些等