●第一章 兒童書法心理研究的意義
第一節 書法與學書心理
第二節 研究書法心理發揮學生主體作用
第三節 研究書法心理促進全面發展
第四節 學書對健全人格心理、提高修養、端正作風的作用
第二章 兒童寫字的生理基礎
第一節 臨池的神經繫統活動
第二節 順應視覺特點指導字形感知
第三節 依據手臂生理指導書寫運動
第四節 其他生理機能對學書的影響
第五節 幾點建議
第三章 兒童書法心理發展的基本規律
第一節 書法心理發展的基礎與動力
第二節 遺傳、環境和教育的作用
第三節 書法心理發展的內因變化
……

書法是我國漢字的書寫藝術。它包括寫字和學書的兩個層次，寫字是書法的初級階段。兒童學習書法，把字寫得端正、安穩、流利、美觀，掌握扎實的寫字基本功，不僅可以更好地完成在校的各科書面作業，也為今後學習工作打下良好的書寫基礎，還能進一步向書法藝術的高度進取。通過練習寫毛筆字，還能受到書法這一傳統文化藝術的熏陶，促進德、智、體、美、勞全面發展。可以說學好書法，一生受益。