●序
前言
教學的語境與理念
課程的設置與要求
課題的內容與進程
第一節色彩原理
第二節寫生色彩
第三節歸納色彩
第四節主觀色彩
第五節理性色彩
第六節像征色彩
第七節感情色彩
第八節綜合材料
教學的反饋與啟示
結束語
作者簡歷

《基礎造型教學？色彩》介紹：基礎造型教學作為藝術設計專業的基礎有其自身的規律和特性，把相關的課程內容打通，相互融合，通過感性的課題訓練帶動理性思維，反之再用理性引導感覺。把過去的分段式、分課式教學模式融為一體，把形態研究以素描的形式並和色彩、材料表現等內容一起，以不同的課題進行綜合教學，還原為基礎造型課，這之間的相互銜接不斷演變和深化，由淺入深，循序漸進地轉換，從而完成藝術設計的基礎造型訓練。
路家明編著的《基礎造型教學（色彩）》中選用的學生作品圖例全部是天津美術學院設計藝術學院一年級學生們與他在課程教學實踐中完成的課堂作業，這是《基礎造型教學？色彩》優選讀點之一。

路家明 著