●《基礎復調語言建構與應用教程》
●序言
●給青年教師及學習者的幾點建議
●能力任務A學習復調音樂語言的基礎(認知任務)
●第一章復調音樂語言的表達特征
●第一節多聲音響的原生性自然形態
●第二節多聲部音樂中的多聲性音響形態
●第三節復調語言的特征及表達作用
●課後任務1—6題
●能力任務B二聲部對比復調(技能任務)
●第二章二聲部對比復調的建構與寫作(一)縱橫要素
●第一節對比復凋的內涵及音響意義
●第二節二聲部對比復凋橫向運動的技術原則
●第三節二聲部復調縱向音響結構的基本原則
●課後任務1一4題
●第三章二聲部對比復調的建構與寫作(二)節奏、動態兩方面的音響對比要素
●第一節節奏的對比與寫作
●第二節聲部動態的對比與寫作
●課後任務1—4題
●第四章二聲部對比復調的建構與寫作(三)襯托式、互訴呼應式對比復調及音響
●部分目錄
這是一本為當下學習、創作音樂的群體及愛好者們設計的音樂技能型課程。為希望增加復調音樂“鋻賞”技能的群體提供了對此類音樂中復調語言以及鋻賞的基礎性入門知識。適用於專業音樂院校的非作曲(演奏、演唱等)專業,音樂學(音樂教育)專業,音樂類院校其它普通本科專業,普及類音樂教育專業等。本書以七個能力任務[任務ABCDEFG]為訓練框架,完成三大類任務。其中A為[認知任務],BCDEF為[技能任務],G為[記憶任務]。本教程篩選、安排了必要的實用性訓導練習內容,為大眾音樂寫作的職業工作、崗位技術提供了能力訓練的需求。所練習的復調技能任務,在“科學適當、夠用即可”的思路前提下,為學習者進行了必要的遴選、精擇,使學習者在奠定基礎能力的同時,可貴的學習時間。本書配套一張MP3音頻,無論是課堂教學還是課後任務,都能靈活高效地運用。