●序i
前言iii
緒論篇
第一章導論3
第一節互聯網時代非正式學習的困惑3
第二節在線討論引發的思考4
第三節在線討論中知識共享過程的黑箱7
第四節概念界定9
第五節動態知識共享機制的研究意義11
第六節知識共享動態機制的研究思路與方法12
第二章理論基礎13
第一節社會化學習理論13
第二節知識管理理論14
第三節基於項目的學習理論17
第四節博弈論18
第五節復雜網絡理論19
第六節信息生命周期理論22
結構性研究篇
第三章私下共享27
第一節一對一共享的對話形式27
第二節一對一共享的過程模式28
第三節一對一共享中的教師參與31
第四節一對一共享的知識流向32
第五節本章小結34
第四章團隊共享35
第一節團隊共享的模式35
第二節團隊共享的知識流向38
第三節實證研究：團隊性別結構對知識共享和個體績效的影響40
第四節本章小結51
第五章開放共享53
第一節開放共享的形式與知識流向53
第二節開放共享的社會網絡54
第三節開放共享網絡的小世界特征57
第四節開放共享網絡中知識共享的優化思路61
第五節實證研究：大規模開放在線課程中的知識共享63
第六章在線討論中知識共享的繫統要素73
第一節各層次知識共享的特征比較73
第二節知識共享的模式74
第三節在線討論的知識流向75
第四節知識共享的繫統要素77
動態性研究篇
第七章基於項目的動態知識共享機制83
第一節基於項目的知識共享博弈83
第二節基於項目生命周期理論的知識共享激勵機制94
第八章教學型虛擬社區的動態知識共享機制104
第一節虛擬社區概述104
笫二節教學型虛擬社區知識共享實證研究111
第三節本章小結127
第九章綜合型虛擬社區知識共享的生命周期128
第一節研究設計128
第二節數據收集與編碼131
第三節虛擬社區共享知識的生命周期134
第四節本章小結147
第十章綜合型虛擬社區的知識互動網絡分析148
第一節知識互動的分析指標148
第二節知識互動網絡分析151
第三節互動行為與參與者類型分析160
第四節綜合型虛擬社區知識共享動態機制小結170
策略性研究篇
第十一章在線討論中知識共享的基本策略179
第一節在線討論中知識共享支持策略的設計思路179
第二節私下共享促進策略182
第三節團隊共享促進策略189
第四節開放共享促進策略195
第五節本章小結203
第十二章在線討論活動的設計與組織205
第一節在線討論活動的話題設計205
第二節在線討論活動的繫統設計209
第三節在線討論活動的流程設計215
第四節在線討論活動的過程調整預案219
第五節本章小結220
第十三章在線討論中面向知識共享的智能推送與引導222
第一節相關研究綜述222
第二節在線討論中學習者行為數據的收集224
第三節在線討論中的社會化標簽225
第四節面向知識共享的智能推送226
第五節對在線討論過程的智能引導229
第六節本章小結232
參考文獻233
附錄論壇數據獲取的代碼250
