●導論
第一章美國州級高等教育治理的概念、相關研究與本書框架設計
第一節概念界定
第二節 美國州級高等教育治理的相關研究
第三節研究框架與方法
第二章美國州級高等教育的治理歷史與模式
第一節 州政府對州立大學治理的歷史
第二節 州政府在州立大學治理中的作用與定位
第三節 州級高等教育治理組織的定位與職能
第四節 州政府對州立大學治理模式的分類
第三章個案研究1：威斯康星州州政府對州立大學治理的規範性制度分析
第一節 威斯康星州州立大學的發展
第二節 威斯康星州州政府對大學治理的基礎和機制
第三節 威斯康星州大學繫統與州高等教育組織架構
第四節 《威斯康星大學使命》與大學董事會的角色職責
第五節 威斯康星州高等教育政策與大學的管理發展
第四章個案研究2：俄亥俄州州政府對州立大學治理的規範性制度分析
第一節 俄亥俄州州立大學發展概況
第二節 俄亥俄州州政府對大學治理的基礎和機制
第三節 俄亥俄州高等教育的治理結構
第四節 俄亥俄州高等教育董事會主席和州立大學的使命與角色
第五節 俄亥俄州高等教育政策與大學的管理發展
第五章個案研究3：密歇根州州政府對州立大學治理的規範性制度分析
第一節 密歇根州州立大學發展概況
第二節 密歇根州州政府對大學治理的基礎和機制
第三節 密歇根州高等教育的治理結構
第四節 密歇根州州立大學校長理事會及密歇根大學的使命與角色
第五節 密歇根州高等教育政策與大學的管理發展
第六章三個個案規範性制度的比較分析
第一節 三種規範性制度的並置比較
第二節 符號繫統的比較分析
第三節 關繫繫統的比較分析
第四節 慣例的比較分析
第五節 人工器物的比較分析
第七章研究結論與思考
第一節 個案研究揭示的州級高等教育治理模式
第二節 州政府對州立大學治理的規範性制度的內涵與特征
第三節 治理模式與規範性制度的關繫
附 錄
附錄1.威斯康星大學繫統董事會官員（WG）訪談錄音資料
附錄2.威斯康星大學麥迪遜分校政府關繫官員（WR）訪談錄音資料
附錄3.威斯康星大學麥迪遜分校大學委員會官員（WC）訪談錄音資料
附錄4.俄亥俄州高等教育董事會行政官員（OG1，OG2）訪談錄音資料
附錄5.俄亥俄州立大學政府關繫官員（OR1，OR2）訪談錄音資料
附錄6.密歇根州立大學校長理事會官員（MA）訪談錄音資料
附錄7.密歇根大學董事會官員（MB）訪談錄音資料
附錄8.密歇根大學政府關繫官員（MR）訪談錄音資料
參考文獻
後記
