本書內容及特色1.宗旨。本書嘗試構建新型教材編寫體例，遵循法律碩士專業的實踐訓練邏輯，以培養學生的實踐操作能力為宗旨，合理設計教材結構和體例。2.思路。按照理論—規範—救濟（案例分析）的主線，將行政法理論、法律規範和司法審判三者有機結合，注重法律碩士研究生實踐能力的培養。3.結構。本教材分為上下兩篇。上篇（總論）主要概述行政法的五大核心問題——行政法基本原則、行政主體、行政行為、行政程序和行政救濟。力求突出重點，結合案例闡明行政法的基本理念和精神。下篇（分論）采用類型化的方式，對目前行政訴訟法確等

●目錄上篇總論第一章行政法基本原則第一節依法行政原則第二節程序正當原則第三節合理行政原則第二章行政主體第一節行政主體理論第二節行政主體的法律構成第三節行政主體的實務案例第三章行政行為第一節行政行為理論概要第二節行政行為的類別第三節行政行為的效力第四章行政程序第一節行政程序理論概要第二節行政程序的法律規範第三節行政程序的司法審查第五章行政救濟第一節行政復議第二節行政訴訟第三節行政賠償與補償下篇分論第六章行政處罰第一節行政處罰理論概要第二節行政處罰法律規範第三節行政處罰爭訟第七章行政征收第一節行政征收理論概要第二節行政征收法律規範第三節行政征收爭訟第八章行政強制第一節行政強制理論概要第二節行政強制法律規範第三節行政強制爭訟第九章行政許可第一節行政許可理論概要第二節行政許可法律規範第三節行政許可爭訟第十章行政給付第一節行政給付理論概要第二節行政給付法律規範第三節行政給付爭訟第十一章其他行政行為第一節行政不作為第二節行政確認第三節行政合同

本書內容及特色1.宗旨。本書嘗試構建新型教材編寫體例，遵循法律碩士專業的實踐訓練邏輯，以培養學生的實踐操作能力為宗旨，合理設計教材結構和體例。2.思路。按照理論—規範—救濟（案例分析）的主線，將行政法理論、法律規範和司法審判三者有機結合，注重法律碩士研究生實踐能力的培養。3.結構。本教材分為上下兩篇。上篇（總論）主要概述行政法的五大核心問題——行政法基本原則、行政主體、行政行為、行政程序和行政救濟。力求突出重點，結合案例闡明行政法的基本理念和精神。下篇（分論）采用類型化的方式，對目前行政訴訟法確定的受案範圍進行分類梳理，對每一種類型的案件從理論、規範和救濟（案例分析）三個維度進行設計，從而為學生將來從事行政法律實務提供一個可操作的藍本。

杜文勇 著

序 言 行政法作為憲法的實施法，如何將控制行政權的基本理念落實於法律生活實際，是法科學生學習中必須面對的核心命題。自給法律碩士研究生講授行政法專題課程以來，我一直想寫一部適合高層次人纔培養需要的行政法教材。現在，借助天津工業大學開展的“研究生課程優秀教材建設”的機會，使得本人多年的願望得以付諸實施。經過兩年多的搜集資料、寫作和修改，這部在總結行政法專題課程講義基礎上撰寫的教材，終於可以付梓出版了。本書與其他同類教材相比，呈現如下特點。 第一，遵循法律碩士專業的實踐訓練邏輯，以培養學生的實踐操作能力為宗旨，按照原理——規範——訴訟（案例分析）的編寫思路，將理論、規範和司法審判三者有機結合。市面上常見的法律碩士研究生用的行政法教科書或教材，在體例上通常采用案例教程的編寫模式，或以介紹基本概念和理論為中心，將有關案例穿插其中；或純粹以分析案例為中心，結合案例介紹相關行政法理論和規範。本書注重研究等