●第一期教育法研究的現狀與特點
第二期高等學校對教師的管理權限
第三期作為部門憲法的教育憲法
第四期高校治理結構研究——從大學章程文本解讀入手
第五期校園欺凌的責任形態與救濟規則
第六期教育選擇權的法理考察
第七期達特茅斯學院案之探討
第八期教育目標的雙重性對教育法的影響
第九期受教育權的人權保障以及在中國的實踐
第十期營利性民辦學校市場準入法律制度現狀及展望
第十一期民辦學校稅收規制的現狀問題及展望
第十二期美國教育財政訴訟的起因、概況及其影響

在《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》強調法治中國、依法治理，以法治思維和法治方法推進各個領域的改革與發展的大背景下，教育法治的呼聲逐漸變高。基於此，教育法的研究必須建構在對教育這一特定的社會部門的認知基礎之上，並運用法學研究的方法整合價值秩序。本書以公法與私法兩個角度展開對教育領域的法律問題的研究。