●上篇 庭審N+1實訓教學總述
第一章 庭審N+1實訓教學模式
第一節 法學實踐教育的基本分析
第二節 庭審N+1實訓教 學模式構建
第二章 庭審N+1實訓課程設計
第一節 實訓課程體繫的構建
第二節 實訓課程設計方案
中篇 庭審N+1實訓課程之技能實訓
第三章 法律邏輯學
第一節 法律邏輯學概述
第二節 命題邏輯之非模態命題
第三節 命題邏輯之模態命題
第四節 推理
第四章 法律辯論學
第一節 法律辯論學概述
第二節 法庭辯論的價值
第三節 法庭辯論的方法
第五章 證據法學
第一節 證據法學概述
第二節 證據法
第三節 證據
第四節 證明
下篇 庭審N+1實訓課程之模擬法庭實訓
第六章 實訓主體角色教學
第一節 法官
第二節 檢察官
第三節 律師
第七章 模擬法庭實訓教學總綱
第一節 模擬法庭概述
第二節 模擬法庭實訓操作方法
第八章 民事案件實訓
第一節 民事案件實訓的內容和方式
第二節 民事案件實訓操作
第三節 民事訴訟案例素材
第九章 刑事案件實訓
第一節 刑事案件實訓的內容和方式
第二節 刑事案件實訓操作
第三節 刑事訴訟案例素材
第十章 行政案件實訓
第一節 行政案件實訓的內容和方式
第二節 行政案件實訓操作
第三節 行政訴訟案例素材
參考文獻
附件1 常用訴訟文書格式
附件2 民事案件審判流程圖
附件3 行政案件審判流程圖
附件4 刑事(自訴)案件審判流程圖
附件5 各類案件收費標準

隨著我國判例指導制度的日漸成熟，在法學本科育人模式中引入專業的庭審實訓已成為教學之必須。為此，天津財經大學法學院王瑞副教授組建了一支理論與實踐並重的科研團隊，申請了天津財經大學“十三五”建設項目“庭審N+1實訓教學中心”(項目編號：031707)並順利獲批，在精準研究的基礎上，初步探索構建了我國新時代創新型很好法律人纔的教育教學實訓機制。本書受該項目資助，是該項目的階段性研究成果，其定位為新時代創新型很好法律人纔教育培養實訓教學的指導用書。
依托庭審N+1實訓教學中心基地，本書以“N+1”作為運作精神展開。“N”即視角多維、方法多樣、領域縱橫、能力綜合。通過多種教學與實踐方法，采用宏觀視角、多方維度考察法律人纔的庭審思維，借靈活形式、綜合方式考評法律人纔的庭審技巧，從領域廣度、領域深度著眼法律人纔的庭審能力，以實踐能力、創新能力衡量法律人纔的庭審意識。“1”即信念專享、宗旨恆定等