●第1堂課不抓特點，無從訊問
第1小節調查訊問特點何在
第2小節訊問與供述的基本原理
第3小節調查人員對訊問空間的掌控
第4小節調查人員核查訊問能量的儲備
第5小節被調查人對抗表現：謊言與沉默
第6小節被調查人拒供隱瞞的心理行為解析
第7小節被調查人供述的心理行為規律
第8小節訊問的科學行為方法
第2堂課“不得強迫自證其罪”規則：如何應對
第1小節暴力取證：何以產生
第2小節調查訊問活動中的生理強制行為與心理矯治行為：如何取舍
第3小節“不得強迫自證其罪”下，調查訊問依何規則
第4小節讓被調查人自願供述：調查訊問方法的原則
第5小節“陽光”監督下：訊問語用行為技巧
第3堂課謊言對抗：何以破解
第1小節謊言對抗：行為過程
第2小節謊言對抗：行為特征
第3小節謊言對抗：如何識別
第4小節對抗中的謊言行為：如何捕捉
第5小節謊言對抗：揭露環節
第6小節微表情肢體語言的心理行為判定
第7小節訊問實例——識別謊言，遠離陷阱
第4堂課“沉默”對抗：如何應對
第1小節探析“沉默”的心理行為基礎
第2小節挖掘“沉默”的心理行為表現
第3小節探尋“沉默”行為的訊問方法
第4小節訊問實例——激情狀態下的沉默對策
第5堂課對抗過程的“層面’’轉換：如何應對
第1小節對抗過程的“層面”轉換：特征表現
第2小節“層面”轉換：訊問前準備
第3小節“層面”轉換：初始階段任務和訊問方法
第4小節“層面”轉換：對抗相持階段任務和訊問方法
第5小節“層面”轉換：反復動搖階段任務和訊問方法
第6小節“層面”轉換：供述交罪階段任務和訊問方法
第6堂課透析被調查人的對抗心理
第1小節對抗心理體繫：“支點”與“退路
第2小節對抗的“三大心理因素
第3小節人格差異影響供述
第4小節對抗心理支點的人格屬性的掌控
第5小節對抗的心理轉化過程
第7堂課自願供述的心理依據
第1小節自願供述的心理條件
第2小節自願供述機理與訊問方法
第3小節訊問實例——搶劫殺人案犯的訊問實錄
第8堂課調查訊問攻略（一）：心理強制法與心理置換法
第1小節心理強制法
第2小節心理置換法
第9堂課調查訊問攻略（二）：十二輪置換法與潛意識利用法
第1小節十二輪置換法
第2小節潛意識利用法
第10堂課調查訊問攻略（三）：人格差異區分法、需要控制法及認知誤區設置法
第1小節人格差異區分法
第2小節需要控制法
第3小節認知誤區設置法
