●引言
公民科學
公民科學潛在的物質優勢和社會優勢
公民科學是物質的和社會的變革嗎?
公民科學、科學修辭學和科學傳播
第一章公民科學的根源
史密森學會氣候項目(1848-1870年)
聖誕節鳥類普查(1900年至今)
數字時代的公民科學
第二章重塑風險:公民科學和以公民為中心的輻射風險表征的發展
方法
靶心圖和雲圖:互聯網出現前的輻射風險可視化
三裡島與靶心圖
互聯網時代的風險表征:公民科學的興起和草根風險可視化的出現
結論
第三章信息為民和信息由民:互聯網和公民專業知識的增長
公民、科學與互聯網
界定專業知識
界定技術性與非技術性人格訴求
第一階段:RDTN、表征的中心地位和非技術性論證
第二階段:Safecast與傳感網絡的發展
結語
第四章關繫升溫?提升對公民科學理解與認同的收益和挑戰
公民科學及其成果:文獻綜述
奇特組合:皮爾克和瓦茨與地面氣像站項目
一位公民的陳述:安東尼·瓦茨的《美國地表溫度記錄是否可靠?》
結語
第五章兩種理性敘事:公民科學與政治重建
作為創造資源的數字時代公民科學
文獻綜述:訴諸理性與政策論證
佩皮斯住宅區的公民科學:兩種理性敘事
自治市政府回應:說服力、緊迫性和公民科學在政策論證中的命運
結論
結語
技術對傳播和爭論的影響
塑造公眾、科學、科學家和政策制定者之間的關繫
結論
附錄1:佩皮斯住宅區噪聲地圖項目中的聲學評估表
附錄2:佩皮斯住宅區的公民科學家使用的聲級參考圖
附錄3:佩皮斯住宅區噪聲地圖項目的定性聲音描述柱狀圖
附錄4:佩皮斯住宅區噪聲來源柱狀圖
參考文獻
譯後記